Цифровые домики для детей от 1 до 10 распечатать

Елизавета Савельева
Пособие «Числовые домики. Состав числа»

Игра-пособие для детей старшего дошкольного возраста. Числовые домики, в которые нужно «заселить» нужную цифру. Игру можно использовать при закреплении темы “Состав чисел до 10.

Вот таки числовые домики изготовлены мною для детей старшей группы, которые используются как на занятиях по ФЭМП, так и вне занятий — как настольная игра.

Хочу поделиться поэтапным рассказом с фотографиями о том, как изготовить такое пособие.

Я использовала вот такой простой набор: белый картон, набор цветного скотча, вспененный скотч, пробки от сока (вместе с резьбой, цветные маркеры,канцелярский нож, ножницы.

Освобождаем пробки от от ненужных деталей, чтобы облегчить приклеивание механизма к картону.

Пробки готовы к приклеиванию на поверхность картона.

При помощи цветного скотча создаем наши домики, приклеивая скотч на за раннее расчерченный картон. Под крышей нашего домика находиться число, которое и будет разложено на составляющие. Чем больше число, тем больше ячеек или этажей в домике.

Цветными маркерами пишу цифры. Но их можно и распечатать и приклеить на любимый всеми скотч).

Дети с удовольствием пользуются данной игрой-пособием. Числовые домики помогают ребёнку запомнить в игровой форме, как можно составить числа от 2 до 10.

Конспект занятия «Путешествие в мир цифр. Цифра 10 и состав числа 10» Тема: «ПУТЕШЕСТВИЕ В МИР ЦИФР. ЗНАКОМСТВО С ЦИФРОЙ 10 И СОСТАВОМ ЧИСЛА 10». Возрастная группа: 5-6 лет. Форма совместной деятельности:.

Конспект занятия по математике «Состав числа из двух меньших» (старшая группа) Цель: Учить детей с помощью модели составлять число из двух меньших. Материал: Цифры, полоски бумаги, кружки. Методические приемы: Раздать.

Дидактическое пособие «Состав числа» .

Конспект интегрированного занятия по математике и конструированию «Состав числа 7» Конспект интегрированного занятия по математике и конструированию Тема: «Состав числа 7» Цель: Познакомить детей с образованием числа 7.

Конспект НОД по ФЭМП в подготовительной группе «Количественный состав числа 7» Задачи: •учить составлять число 7 из двух меньших чисел и раскладывать его на два меньших числа. •закреплять умение определять предыдущее,.

Конспект занятия «Цифра и состав числа 8» в старшей группе. Задачи: 1. Закрепить знание геометрических фигур. 2. Закрепить знание дней недели, их последовательности. 3. Развивать умение ориентироваться.

Конструкт по математике тема «Состав числа 4 из единиц» ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ КАРТА ОРГАНИЗАЦИИ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ С ДЕТЬМИ Составитель: Воронина С. Н., воспитатель МАДОУ ЦРР – детский сад ГО Красноуфимск.

«Состав числа 5». НОД по образовательной области «Познавательное развитие» Тема «Состав числа 5» (подготовительная группа) Программное содержание: знакомить детей с составом числа 5, учить раскладывать число 5.

Конспект занятия по ФЭМП «Состав числа 5. Сравнение по величине. Высота» Конспект занятия по РЭМП (старшая группа). Тема: «Состав числа 5 из двух меньших чисел. Сравнение по величине. Высота.» Пугачева Елена Закрепить.

Конспект занятия «Знакомство с цифрой 6. Состав числа 6» Цель: — систематизировать знания о числе 6. — учить писать цифру 6. — познакомить с образованием числа 6 из двух меньших. — закрепить понимание.

Источник: www.maam.ru

Состав числа до 10 домики — развивающие карточки для детей

Согласно школьной программе, первоклашки должны уметь автоматически решать примеры на сложение и вычитание в пределах чисел первого и второго десятков.

Для того, чтобы успешно справиться с поставленными задачами, детки должны знать из чего эти числа состоят. Вся проблема заключается в том, что информация эта — абстрактная и запомнить непоседливому малышу не так просто.

Поэтому преподносить ее нужно в форме увлекательной, наглядной и понятной. Лучше всего для нее подходят так называемые числовые домики — картинки и карточки, созданные специально для освоения дошколятами азов счета.

Мы тоже решили создать на нашем сайте тему «Состав числа до 10 домики» и предложить вам распечатать картинки и карточки в готовом виде.

В конце нашей статьи приведены такие карточки — разного формата и разных авторов.

Также подобные карточки для детей вы можете нарисовать сами. Это совсем не сложно и не требует каких-то особых знаний и талантов. Просто рисуем от руки прямоугольники — многоэтажки на листах бумаги.

Как нарисовать числовой домик самому? Да очень просто:

1. Сначала от руки на чистом листе бумаги изображаем каркас «пятиэтажки», затем делим его на этажи и дорисовываем крышу.
2. На каждом этаже нужно изобразить по две квартиры (или два окошка). На крыше вместе с ребенком пишем цифру и объясняем малышу, что эта цифра — хозяин домика, который разрешает в нем жить только такому количеству жильцов, которое равно ему самому.
3. Для «заселения» на первых порах можно использовать счетные палочки — чтобы ребенок не сбился со счета и не запутался.

Помните о том, что маленькие детки очень охотно и быстро учатся на примерах. Поэтому первую карточку вы должны будете заполнить сами. Не забывайте рассуждать вслух о том какая у вас цифра-хозяин и сколько жильцов вам нужно заселить в каждую квартиру, чтобы не нарушать его «правила».

Следующий домик ребенок должен «заселить» сам при вашей помощи. Помогите ему рассуждать и высчитывать сколько жильцов должно быть заселено в каждую квартиру и на каждый этаж.

Как помочь ребенку быстрее и легче запомнить состав числа до 10 и научиться считать? Ниже мы приводим еще несколько полезных советов и правил работы с карточками.

1. Количество жильцов следует менять от этажа к этажу. При этом ребенок активно осваивает новые комбинации чисел. Например, в домике с цифрой-хозяином «6» они будут 1 и 5, 2 и 4, 3 и 3.
2. Когда ваш малыш будет хорошо ориентироваться в комбинациях, можно переходить от счетных палочек к написанию цифр. Эта задача более трудная, поэтому прибегайте к постоянному повторению и помогайте своему чаду освоиться с новой деятельностью.
3. Старайтесь постоянно освежать в памяти ребенка игру с карточками. Также старайтесь постепенно усложнять задание, переворачивая одну из карточек чистой стороной вверх и прося ребенка нарисовать этот домик и вспомнить состав числа, которое на нем изображено.
4. Не забывайте о том, что без регулярного повторения и соответствующей заинтересованности в процессе вашему ребенку будет сложно запомнить пройденный материал.

Ну а для того, чтобы красивые и интересные карточки у вашего малыша всегда были перед глазами, используйте иллюстрации в нашей статье. Все эти красивые и разноцветные картинки можно распечатать и развесить в комнате ребенка, чтобы он постоянно их видел.

Источник: ladiesvenue.ru

Интерактивная презентация и карточки с аналогичным оформлением по теме «Состав чисел первого десятка. Числовые домики.»

Презентация и карточки подойдут для уроков математики в 1 классе и для занятий с дошкольниками.

• Презентация с триггерами.
• Закрытые окошки с составным слагаемым открываются по щелчку на любое окошко, в любом порядке.
• Переход на следующий слайд по кнопке справа.
• Состав чисел 3, 4, 5 – здесь объясняем, закрепляем и повторяем переместительный закон сложения (например, 2+1 и 1+2 одно и то же).
• Состав чисел от 4 до 10 представлен двумя вариантами слайдов. На одном слайде за закрытым окошком второе составное слагаемое, на другом слайде – первое составное слагаемое.

Получить оригинал презентации можно после оплаты.

Цена 100 рублей.

Свяжитесь со мной по электронной почте antalpiti@yandex.ru

И я сообщу о способе оплаты.

После оплаты я вышлю вам презентацию в формате PowerPoint

На странице размещены образцы карточек в уменьшенном размере, скачайте карточки архивом в полном размере по ссылке ниже. Для ознакомительного просмотра щелкаем на картинку правой кнопкой мыши, изображение увеличится.

В комплекте с карточками картинки закрытых окошек для вырезания. При индивидуальной работе закрытым окошком можно прикрыть окошко с числом.

Если Вам понравились презентация и карточки, кликните на социальные кнопки, поделитесь с друзьями. Это лучшая благодарность автору.

Источник: nachalo4ka.ru

А это наши папочки для листочков с заданиями.

Я стараюсь подталкивать детей искать причины их ошибок.

И вновь замечательное пособие! Полностью согласна насчет домиков. Спасибо за возможность скачать листы с заданиями.

Оля, пожалуйста! Ну вот, а я думала, я одна против домиков)))

Очень интересные раскраски на состав числа! Спасибо за идею и воэможность «опробовать» пособие!

пожалуйста! Пробуйте и делитесь впечатлениями

Спасибо Наташа. За гимнастику отдельное спасибо. Я сделала лабиринты для изучения состава числа. Как ты делала лабиринты на зеркальные числа. я сделала подобные для состава числа. Если не возражаешь — выложу у себя. Правда у меня дети постарше -первоклашки. И задания там 2-х уровней :)) И состав числа, в основном. на сложные цифры — 6,7,8.9

Оля, пожалуйста. По поводу «выложить» — со СВОИМ творчеством каждый волен делать что хочет))

Как я давно к тебе не заглядывала! Столько всего интересного — сижу с самого утра, все читаю 🙂
Про состав числа — очень верно! Только сто раз повторить, сто раз решить!
Сейчас мы в нашем первом классе как раз занимаемся этим — действительно, у многих детей проблемы, они не могут даже один к числу прибавить. А ведь большинство из них ходило в какие-то развивающие кружки на подготовку. Похоже, эта подготовка ничего не дала им((( А твои ученики, я уверена, придут в школу уже со всеми нужными знаниями! Раскраска про транспорт великолепна! И когда ты успеваешь?

Рада тебя видеть! Очень надеюсь, что моим ученикам в школе будет легко.
Там два твоих подарка тебя заждались)) за прошлый год http://nataliigromaster.blogspot.com/2014/09/blog-post_6.html — это может быть раскраска с транспортом, напиши мне что тебе выслать.
По поводу успеваешь — я не успеваю всё, что хотела бы сделать)))))

Вот точно: «успеваю все, что хотела бы сделать»! Золотые слова 🙂
За подарок огромное спасибо — я свое имя как-то пропустила, совсем не ожидала его увидеть 🙂

Ещё раз огромное спасибо, Наталья Леонидовна. Бьюсь с составом числа постоянно, сколько уже и наглядности испробовала, и игр, и домики. результаты у единиц((( Действительно, для многих прибавить и вычесть единицу — это проблема, хотя проговариваем на каждом занятии. Надеюсь, что эти раскраски приблизят моих дошколят к хорошему результату! Обязательно приобрету такое пособие. Спасибо за Ваш труд. Юлия.

Пожалуйста. Я тоже надеюсь, что это пособие приблизит моих учеников к результату, который я запланировала. Удачи вам! Буду признательна, если поделитесь опытом работы с этими раскрасками

Наталья, моим детям домики тоже не помогли, что мы только не делали, чтобы выучить состав числа. И с учителями 1-ых классов недавно разговаривала на эту тему. В каждом классе есть дети, которые не могут выучить состав числа. Так что у меня еще одна возможность рекомендовать ваш блог педагогам (некоторые уже начали пользоваться). Огромное спасибо за ваши пособия.

Спасибо, что рекомендуете мой блог. И надеюсь вам пригодятся мои пособия.

Наталья, спасибо за возможность заглянуть на занятие! Состав числа — дело серьезное и непростое. Спасибо за идеи и за материал. Хороши еще в это палочки Кюзенера.

да палочки Кюзенера — вещь хорошая, я использую их в своей практике. Но пришла к выводам, что для некоторых детей состав числа сам по себе, а примеры сами по себе))) поэтому я с разных сторон и подхожу.

«. состав числа сам по себе, а примеры сами по себе. «

Это да, примеры на бумаге воспринимаются как нечто абстрактное, хотя 5 минут назад на «живом» примере складывали и вычитали без единой ошибки. Давала детям Ваши раскраски и лабиринты — не пошли совсем. Отодвинули, сказали — давайте поиграем во что то другое. Но я упрямая, так просто не сдаюсь )))) Решила дать и этот вариант раскрасок. Рисовали вместе — ряд ребенок, ряд я. Вчера на занятии вопрос — а почему вы мне не принесли такую раскраску с цифрой? Удивилась, спрашиваю: «Ты хочешь раскраску, в которой мы с тобой складывали цифры?» — «Да, только с другой цифрой». Я чуть не расплакалась ))) Вот лишний раз убеждаюсь, что у детей какая то своя логика, совершенно отличная от нашей, взрослой. Спасибо за идеи!

Источник: nataliigromaster.blogspot.com