Главная > Биология > контрольная работа по биологии 8 класс из тестов вариант а

контрольная работа по биологии 8 класс из тестов вариант а

Изучение биологии в 8 классе включает в себя введение в такие разделы науки как анатомия, физиология, психология и гигиена человека. Каждую четверть восьмиклассники будут открывать для себя новую информацию о строении и функциях органов, систем, различных процессах, происходящих в организме человека.

Итоговым срезом полученных знаний станет годовая контрольная работа по биологии (8 класс). Также учеников ожидает входная контрольная и проверочная работа отдельно за полугодие.

Все темы по курсу биологии за 8 класс интересные, но при этом достаточно сложные, требующие от учеников большой внимательности. Чтобы понять строение и принцип работы жизненно-важных органов и систем человека, а также выучить многочисленные термины, следует тщательно изучать и повторять пройденный материал.

Для проверки своих знаний рекомендуем пройти онлайн тест по биологии (8 класс) с ответами. Сделать это можно в комфортной домашней обстановке и совершенно бесплатно. Сразу после прохождения тестовых заданий можно узнать свой уровень подготовки и, при необходимости, восполнить пробелы в знаниях. Подобное тестирование поможет чувствовать себя гораздо более уверенно во время проверочных работ в школе.

  1. 1. Владислав Грязнов 573
  2. 2. Семён Чертков 527
  3. 3. Настя Банщикова 468
  4. 4. Максим Мощенков 384
  5. 5. Ирина Сорокина 382
  6. 6. Кирилл Шапилов 333
  7. 7. Вова Редькин 311
  8. 8. Дарья Барановская 241
  9. 9. Артем Петренко 219
  10. 10. Денис Филиппов 208
  1. 1. Ramzan Ramzan 6,355
  2. 2. Елизавета Анчербак 5,056
  3. 3. Iren Guseva 4,925
  4. 4. Денис Христофоров 4,895
  5. 5. admin 4,011
  6. 6. Анастасия Гудяева 3,872
  7. 7. Олег Чувилин 3,644
  8. 8. Александра Люханчикова 3,122
  9. 9. Мухаммад Амонов 3,084
  10. 10. Евгения Демчич 2,980

Самые активные участники недели:

  • 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

  • 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
  • 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

По материалам obrazovaka.ru

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Новикова Олеся Владимировна

Контрольная работа 8 класс за I полугодие.

I .Выберите правильный ответ.

1.Какую из функций кровь не выполняет

1) секреторную 2) гуморальную

3) выделительную 4) защитную

2. Какая ткань имеет многоядерные волокна?

1) поперечно-полосатая мышечная 2) гладкая мышечная 3) нервная 4) соединительная

3. К чему прилегает надкостница?

1) к суставному хрящу 2) к костным канальцам

3) к костным пластинкам 4) к компактному веществу кости

1) палочка Коха 2) вирус гриппа

3) бледная трепонема 4) ВИЧ

5. В какую систему органов входит селезенка?

1) в пищеварительную 2) в эндокринную

3) в иммунную 4) в дыхательную

6. Где образуются клетки крови?

1) в правом предсердии 2) в спинном мозге

3) в лимфатических узлах 4) в красном костном мозге

7. Костная ткань представляет собой разновидность ткани

1) эпителиальной 2)соединительной

3) мышечной гладкой 4) мышечной поперечнополосатой

8. Соединения костей, при которых многочисленные выступы одной кости входят в соответствующие углубления другой, относят к типу

1) подвижных 2)малоподвижных

3) полуподвижных 4)неподвижных

9. Какой буквой на рисунке обозначена бедренная кость?

10. Рост кости в толщину происходит за счет деления клеток

2) надкостницы, сросшейся с костью

3) наружного плотного вещества

4) внутреннего губчатого вещества

11. Увеличение в процессе эволюции у человека размеров мозгового отдела черепа по сравнению с лицевым способствовало

1) развитию у него мышления 2) надземному образу жизни

3) редукции волосяного покрова 4) использованию животной пищи

12. У здорового человека, в отличие от человека, страдающего плоскостопием,

1) своды стопы опущены 2) мышцы ног быстро утомляются

3) кости плюсны распластаны 4) стопа пружинящая

13.Какую группу крови имеет «универсальный реципиент»

14. При вывихе, оказывая первую доврачебную помощь, необходимо

2) согреть поврежденный сустав

3) приложить к суставу пузырь со льдом или холодной водой и обездвижить его

4) стремиться делать в поврежденном суставе как можно больше движений

15. Какие непарные кости находятся в мозговом отделе черепа

1) височная, теменная 2) лобная, теменная

3) затылочная, теменная 4) затылочная, лобная

16. Какие мышцы приводят в движение кожу лица, придают лицу определенное выражение?

17. К соединительной ткани относится:

18.Трубчатой костью является:

3) лопатка; 4) коленная чашечка.

20.Наложение шины на сломанную кость:

1) предупреждает смещение обломков кости; 2) уменьшает кровотечение;

3) уменьшает отек; 4) препятствует проникновению микробов в рану.

21.Для формирования правильной осанки нужно:

1 меньше бегать; 2) носить портфель в правой руке;

3) чередовать виды мышечной деятельности; 4) спать в мягкой постели.

22. Эритроциты участвуют в:

1) переносе кровью питательных веществ и продуктов обмена;

2) переносе кровью кислорода и углекислого газа.

23. Средний слой стенки сердца образован:

1) соединительной тканью; 2) мышечной тканью;

3) эпителиальной тканью; 4) нервной тканью.

24. Организм человека постоянно подвергается воздействию огромного числа болезнетворных бактерий, грибов, вирусов, но не заболевает, если:

1) у него имеется естественный иммунитет;

2) человек постоянно принимает лекарства от многих болезней;

3) постоянно уничтожает все болезнетворные микроорганизмы вокруг себя;

4) соблюдает строгий режим питания.

1) способность лейкоцитов выходить из сосудов;

2) уничтожение лейкоцитами бактерий, вирусов;

3) перенос эритроцитами кислорода от легких к тканям.

4) невосприимчивость организма к инфекциям.

26.Какое количество тромбоцитов содержится в 1 мм 3 крови человека

Выберите несколько верных ответов.

1.Из левого желудочка сердца кровь вытекает:

А) по направлению к клеткам тела;

Б) по направлению к легким;

2. Установите соответствие между типами костей и их примерами:

А. большая берцовая кость 1. трубчатая

3.Установите соответствие между именами ученых и областью их научных исследований

Область научных исследований

2. рефлекторная деятельность, функции нервной системы

4.Установите соответствие между особенностью регуляции физиологических функций в организме человека и её типом

ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛЯЦИИ ТИП РЕГУЛЯЦИИ

А) осуществляется с помощью 1) нервная

Б) осуществляется с помощью

В) имеет высокую скорость реакции

Г) процесс протекает медленно

Д) воздействие осуществляется через кровь

5.Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОТДЕЛ

И ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА

А) содержит дыхательный центр 1) продолговатый мозг

Б) поверхность разделена на доли 2) передний мозг

В) воспринимает и обрабатывает

информацию от органов чувств

Г) регулирует деятельность сердечно-

Д) содержит центры защитных реакций

Новикова Олеся Владимировна

Контрольная работа 8 класс за I полугодие.

Выберите правильный ответ.

1.К покровной ткани относится:

1) костная; 2) мерцательный эпителий;

2. Губчатой костью является:

3) позвонок; 4) фаланга пальца.

1) голень и предплюсна; 2) верхние челюсти;

3) первый и второй шейные позвонки; 4)бедренная кость и кости таза.

4. При переломе ребра нужно:

2) туго забинтовать грудную клетку;

3) наложить марлевую повязку;

5. Плоскостопие возникает при:

1) занятиях спортом; 2) нарушении осанки;

3) длительном сидении; 4) ношении тесной обуви.

6. Лейкоциты в отличие от эритроцитов:

1) передвигаются с током крови; 2) способны активно передвигаться;

3) не способны проникать сквозь стенки капилляров; 4)передвигаются с помощью ресничек.

7. Околосердечная сумка заполнена:

1) воздухом; 2) соединительной тканью;

3) жировой тканью; 4) жидкостью.

8. Вещества, обезвреживающие в организме человека чужеродные тела и их яды:

9. В костной ткани межклеточное вещество

3) отсутствует 4) содержит запасы жира

10. Какие вещества придают кости твердость?

1) аминокислоты и белки 2) глюкоза и крахмал

3) нуклеиновые кислоты 4) минеральные соли

11. Какой буквой на рисунке обозначен скелет предплечья верхней конечности?

1) А

12. Кости растут в толщину за счет надкостницы, так как

1) она расположена снаружи 2) ее поверхность гладкая

3) она образована соединительной тканью 4) в ней есть клетки, способные к делению

13. В черепе человека в процессе эволюции в связи с прогрессивным развитием головного мозга

1) в мозговом отделе уменьшилось число костей

2) лицевой отдел стал преобладать над мозговым

3) мозговой отдел значительно увеличился

4) соотношение лицевой и мозговой частей не изменилось

14. Скелет ребенка легко деформируется и искривляется при длительной нагрузке, так как в его костях органических веществ

1) нет или очень мало 2) больше, чем минеральных

3) меньше, чем минеральных 4) столько же, сколько минеральных

15. Широкий таз и 8-образный позвоночник сформировались у человека в процессе эволюции в связи с

3) происхождением от древних млекопитающих

16. При растяжении связок, оказывая первую помощь, следует

1) опустить поврежденную конечность в теплую воду

2) наложить широкую повязку из воздухонепроницаемого материала

3) наложить на поврежденную конечность шину

4) туго забинтовать и охладить поврежденный сустав

17. Сколько пар ребер образуют грудную клетку человека?

18.Внутреннюю среду организма образуют (ет)

1)полости тела 2)внутренние органы

3)кровь, лимфа, тканевая жидкость 4)цитоплазма клеток

19.Функцией тромбоцитов является

1)транспорт кислорода и углекислого газа

2)защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел

3)участие в свертывании крови

20.Какую из функций кровь не выполняет

21.Функцией эритроцитов является

транспорт кислорода и углекислого газа

защита от микроорганизмов, чужеродных белков, инородных тел

участие в свертывании крови

22.Эритроциты, помещенные в 0,9%-ный раствор поваренной соли

1)сморщиваются 2)набухают и лопаются

3)слипаются друг с другом 4)остаются без лишних изменений

23.Какой из видов иммунитета обусловлен выработкой собственных антител в результате контакта с антигенами (после болезни)

1)естественный пассивный (врожденный)

2)естественный активный (приобретенный)

24.Какое количество эритроцитов содержится в 1 мм 3 крови человека

25.Кровь II группы можно переливать людям, имеющим

3) II или III группу крови

26.Какую функцию выполняют лейкоциты

1)транспорт кислорода и углекислого газа

2)транспорт продуктов обмена веществ

3)защита организма от болезнетворных организмов и чужеродных белков

4)участие в свертывании крови

Выберите несколько верных ответов.

1. Внутренняя среда организма образована:

А) органами брюшной полости;

Д) межклеточной (тканевой) жидкостью;

Е) ядром, цитоплазмой, органоидами клетки.

2. Установите соответствие между костью верхних конечностей и отделом, к которому она относится.

3. Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом. К каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент из второго.

СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ ИММУНИТЕТА ВИД

А) передается по наследству 1) естественный

Б) вырабатывается под действием вакцины 2) искусственный

В) возникает после введения в организм лечебной сыворотки

Г) формируется после перенесенного заболевания

4. ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ

А) направляет команды к скелетным 1)соматическая

Б) иннервирует гладкую мускулатуру

В) обеспечивает перемещение тела в

Г) регулирует работу сердца

Д) обеспечивает сокращение стенок

5.Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом

ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОТДЕЛ

И ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА

А) содержит дыхательный центр 1) передний мозг

Б) поверхность разделена на доли 2) продолговатый мозг

В) воспринимает и обрабатывает

информацию от органов чувств

Г) регулирует деятельность сердечно-

Д) содержит центры защитных реакций

Ответы на контрольную работу

Ответы на контрольную работу

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

По материалам infourok.ru

Итоговый годовой тест по биологии 8 класс с ответами. Тест состоит из 2 вариантов, в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 6 заданий, в части В — 4 задания и в части С — 2 задания.

A1. Как называется наука о строении человека и его органов?

1) анатомия
2) Физиология
3) биология
4) гигиена

А2. Какой отдел мозга называют малым мозгом?

1) средний мозг
2) спинной мозг
3) продолговатый мозг
4) мозжечок

А3. К какой группе мышц относятся височные мышцы?

1) к мимическим
2) к жевательным
3) к дыхательным
4) к двигательным

А4. Как называется процесс уничтожения микробов клетками-пожирателями?

1) иммунитет
2) бруцеллез
3) фагоцитоз
4) иммунодефицит

А5. Как называется фермент желудочного сока, способ­ный действовать только в кислой среде и расщепляющий белок на более простые соединения?

1) гемоглобин
2)гипофиз
3) мозжечок
4) пепсин

А6. Как называют нервные образования, преобразующие воспринимаемые раздражения в нервные импульсы?

1) чувствительными нейронами
2) рецепторами
3) вставочными нейронами
4) синапсами

B1. Какие функции выполняют органы нервной и эндокринной системы?

В2. Как называется постоянный состав жидкостей, составляющих внутреннюю среду?

В3. Как называют жидкость, содержащую ослабленные микробы или их яды?

В4. Кто открыл центральное торможение?

C1. В чем состоит функция органов дыхания?

С2. Что удаляется из организма через почки?

A1. Как называется теплая соленая жидкость, связываю­щая все органы человека между собой, обеспечивающая их кислородом и питанием?

1) тканевая жидкость
2) кровь
3) лимфа
4) межклеточное вещество

А2. Где начинается деление мозга на правую и левую половины?

1) на уровне мозжечка
2) на уровне продолговатого мозга
3) на уровне среднего мозга
4) на уровне спинного мозга

А3. К какому типу ткани относится костная ткань?

1) соединительной ткани
2) эпителиальной ткани
3) мышечной ткани
4) нервной ткани

А4. Что составляет основную часть плазмы?

1)лимфа
2) вода
3) эритроциты
4) форменные элементы

А5. Как называется самая большая железа нашего тела, расположенная в брюшной полости под диафрагмой?

1) щитовидная железа
2) селезенка
3) поджелудочная железа
4) печень

А6. С помощью чего осуществляется контакт между ней­ронами и клетками рабочих органов?

1) с помощью синапсов
2) с помощью альвеол
3) с помощью блуждающего нерва
4) с помощью рецепторов

В1. Как называется структурный компонент яичника, в котором находится яйцеклетка, окруженная слоем эпители­альных клеток и двумя слоями соединительной ткани?

В2. Из чего состоит серое вещество мозга?

В3. Сколько недель продолжается период беременности у человека?

В4. Где происходит газообмен?

C1. Назовите главный критерий, который позволяет отнести человека к классу млекопитающих.

С2. Каким образом головной мозг соединяется со спинным?

Ответы на итоговый годовой тест по биологии 8 класс
1 вариант
А1-1
А2-4
А3-2
А4-3
А5-4
А6-2
В1. регуляторные
В2. гомеостаз
В3. вакциной
В4. И.М. Сеченов
2 вариант
А1-2
А2-3
А3-1
А4-2
А5-4
А6-1
В1. фолликул
В2. из тел нейронов
В3. 40 недель
В4. в альвеолах, легких и тканях

По материалам testschool.ru

Контрольная работа по теме: «Строение организма». Цель контрольной работы: проверить уровень освоения учебного материала учащимися восьмых классов раздела «Строение организма». Контрольная работа была составлена на основе обязательного уровня знаний, соответствовала программному материалу, состояла из двух вариантов. Вопросы первого и второго вариантов с выбором варианта ответа, установление последовательностей, , задания на установление соответствии, знание тканей и в форме развернутых ответов (В форме ЭГЕ, с целью подготовки детей). УМК: Д.В. Колесов; Р.Д. Маш; И.Н Беляев. Биология. Человек. 8 кл. — М: «Дрофа», 2016 г.

Целевая аудитория: для 8 класса

Контроль знаний по теме » Организм человека. Общий обзор » разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек. Включает следующие типы заданий:
1. Опишите сходства и отличия человека от представителей животного мира.
2. Тестовое задание на процессы метаболизма.
3. Дайте определения терминам.
4. Определите ткань по рисунку и по функциям.
5. Установите соответствие между органами и системами органов человека.
6. Определите функции клеточных органоидов.

Целевая аудитория: для 8 класса

Контроль знаний по теме «Кровеносная система человека» разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек. Включает следующие типы заданий:

  1. Ответьте на вопросы.
  2. Дополните утверждения.
  3. Отметьте верные высказывания.
  4. Выберите правильный ответ.
  5. Введите обозначения на представленных рисунках.

Целевая аудитория: для 8 класса

Контроль знаний по теме «Опорно — двигательная система человека» разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек. Включает следующие типы заданий:

  1. Дополните утверждения.
  2. Отметьте верные высказывания.
  3. Выберите правильный ответ.
  4. Введите обозначения на представленных рисунках. Обозначьте кости скелета.
  5. Введите обозначения на представленных рисунках. Обозначьте мышцы человека.

​Тематика заданий позволяет осуществить контроль знаний по всем вопросам темы.

Целевая аудитория: для 8 класса

Контроль знаний по теме «Пищеварительная система человека» разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек. Включает следующие типы заданий:

Дополните утверждения. Тестовые задания открытого типа.

Выберите правильный ответ. Тестовые задания с выбором одного правильного ответа.

Введите обозначения на представленных рисунках.

Целевая аудитория: для 8 класса

Контроль знаний по теме «Дыхательная система человека» разработан на основе УМК Пономаревой И.Н. к учебнику Драгомилова А.Г., Марша Р.Д. Биология: Человек. Включает следующие типы заданий:

  1. Ответьте на вопросы.
  2. Дополните утверждения.
  3. Отметьте верные высказывания.
  4. Выберите правильный ответ.
  5. Введите обозначения на представленных рисунках.
  6. Объясните действия человека, оказывающего помощь потерпевшему.

Целевая аудитория: для 8 класса

Данная работа содержит 15 вариантов карточек для проверки знаний по теме «Лейкоциты. Иммунитет». Отвечая на первый вопрос карточки, учащиеся должны показать базовые знания по данной теме. Отвечая на второй вопрос карточки, учащиеся должны продемонстрировать степень и прочность усвоения материала, креативное и творческое мышление, умение применять полученные знания в новой ситуации. К заданиям карточек приведены ответы.

Целевая аудитория: для 8 класса

Данная работа содержит 4 вариантов карточек для проверки знаний по теме «Строение и функции эритроцитов. Гемоглобин». Отвечая на первый вопрос карточки, учащиеся должны показать базовые знания по данной теме. Отвечая на второй вопрос карточки, учащиеся должны продемонстрировать степень и прочность усвоения материала, креативное и творческое мышление, умение применять полученные знания в новой ситуации. К заданиям карточек приведены ответы.

Целевая аудитория: для 8 класса

Работа содержит инструкцию к самостоятельному изучению изучению строения и функций спинного мозга по учебнику Д.В.Колесова, Р.Д.Маш, И.Н.Беляева «Биология. Человек. 8 класс» Издательство «Дрофа», Москва, 2009 год, а также творческие задания по осмыслению изученного материала. представленный материал позволяет организовать самостоятельное изучение материала на уроке. а также использовать творческие задания для проверки знаний на последующем уроке.

По материалам www.uchportal.ru