NEOSENSYS.COM Симптомы, диагностика и методы лечения заболеваний.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Часть 1. Выберите один верный ответ из четырех предложенных.
1 . Группу особей данного вида считают популяцией на основании того, что они
1) могут свободно скрещиваться и давать плодовитое потомство
2) уже несколько поколений существуют относительно обособленно от других групп этого вида
3) фенотипически и физиологически сходны
2. Какие приспособления к перенесению неблагоприятных условий сформировались в процессе эволюции у земноводных, живущих в умеренном климате?
3) перемещение в теплые районы
3. Какой из перечисленных показателей не характеризует биологический прогресс?
1) экологическое разнообразие 2) забота о потомстве, 3) широкий ареал
4. Морфологическим критерием вида является
1) сходный набор хромосом и генов
2) особенности процессов жизнедеятельности
3) особенности внешнего и внутреннего строения
4) определенный ареал распространения.
5. Пример внутривидовой борьбы за существование —
1) соперничество самцов из – за самки
2) «борьба с засухой» растений пустыни
3) сражение хищника с жертвой
4) поедание птицами плодов и семян
6 . Наследственная изменчивость имеет важное значение для эволюции, так как способствует:
1) снижению уровня борьбы за существование
2) снижению эффективности естественного отбора
3) увеличению генетической неоднородности особей в популяции
4) уменьшению генетической неоднородности особей в популяции
7. Обмен генами между популяциями одного вида может прекратиться из – за
3) изменения климатических условий
4) борьбы за существование между популяциями.
8. Естественный отбор – это
1) процесс сокращения численности популяции
2) процесс сохранения особей с полезными им наследственными изменениями
3) совокупность отношений между организмами и неживой природой
4) процесс образования новых видов в природе.
9. Результатом эволюции является
1) борьба за существование
2) приспособленность организмов
3) наследственная изменчивость
10. Дивергенция представляет собой
1) расхождение признаков у родственных видов
2) схождение признаков у неродственных видов
3) образование гомологичных органов
4) приобретение узкой специализации.
1. Выберите три верных ответа из шести предложенных.
Результатом эволюции является
Повышение организации живых существ
появление новых морозоустойчивых сортов плодовых растений
возникновение новых видов в изменившихся условиях среды
выведение новых высокоурожайных сортов пшеницы
выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях.
2. Установите соответствие между причиной видообразования и его способом.
А) расширение ареала исходного вида 1) географическое
Б) стабильность ареала исходного вида 2) экологическое
В) разделение ареала вида естественными преградами
Г) разделение ареала вида искусственными преградами
Д) многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала.
3. Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса.
А) борьба за существование
Б) размножение особей с полезными изменениями
В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений
Г) преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями
Д) закрепление приспособленности к среде обитания.
1. В чем проявляется приспособленность птиц к неблагоприятным условиям зимы в средней полосе России?
2. Найдите ошибки в приведенном тексте. Укажите номера предложений, в которых они сделаны, исправьте их.
1. Популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей разных видов, длительное время населяющих общую территорию. 2. Основными групповыми характеристиками популяции являются численность, плотность, возрастная, половая и пространственная структура. 3. Совокупность всех генов популяции называется ее генофондом. 4. Каждый вид, как правило, состоит из одной популяции. 5. Численность популяции всегда стабильна.
Контрольная работа по теме «Эволюция» 11 класс
Часть 1. Выберите один верный ответ из четырех предложенных.
1. Во внутривидовой конкуренции в конечном итоге побеждают:
1) особи с определенными фенотипами и генотипами
2 . У кажите неверное утверждение.
2) расселению особей на новые территории
3) общему подъему организации
4) возникновению приспособлений к среде обитания
3. Синтетическая теория эволюции считает минимальной эволюционной единицей:
4. Примером ароморфоза можно считать:
2) раскрашенную морду самца павиана
3) большой клюв у пеликана
5. Сложные отношения между особями одного вида, разных видов и неживой природой называют:
4) борьбой за существование
6. Ареал, занимаемый видом в природе, это критерий
7. Гомологичными органами являются крылья бабочки и крылья
8. Приспособленность летучих мышей к ловле насекомых с помощью издаваемых ими ультразвуков – это результат
1) действия движущих сил эволюции
2) проявления законов наследственности
3) проявления модификационной изменчивости
9. Полезные мутации распространяются в популяции благодаря
3) физиологической изоляции
10 . Расширение ареала зайца – русака – пример
3) биологического прогресса
4) биологического регресса
1. Выберите три верных ответа из шести.
Какие из перечисленных примеров относят к идиоадаптациям?
1) наличие воскового налета на листьях клюквы
2) яркая сочная мякоть у плодов черники
3) наличие млечных желез у млекопитающих
4) появление полной перегородки в сердце у птиц
5) уплощенная форма тела у скатов
6) двойное оплодотворение у покрытосеменных растений
2 .Установите соответствие между биологическим явлением и его значением в эволюционном процессе.
БИОЛОГИЧЕСКОЕ ЯВЛЕНИЕ ЗНАЧЕНИЕ
А) естественный отбор 1) фактор
Б) приспособленность организмов к среде 2) результат
В) образование новых видов
Г) комбинативная изменчивость
Д) сохранение видов в стабильных условиях
Е) борьба за существование
3. Установите последовательность эволюционных процессов и явлений в ходе видообразования.
А) борьба за существование
В) противоречие между неограниченным размножением и ограниченными жизненными ресурсами
Г) возникновение различных способов приспособления к условиям окружающей среды
Д) образование новых видов.
1. Какие ароморфозы позволили птицам широко распространиться в наземно – воздушной среде обитания? Укажите не менее трех примеров.
2. Домовая мышь – млекопитающее рода Мыши. Исходный ареал – Северная Африка, тропики и субтропики Евразии; вслед за человеком распространилась повсеместно. В естественных условиях питается семенами. Ведет ночной и сумеречный образ жизни. В помете обычно рождается от 5 до 7 детенышей. Какие критерии вида описаны в тексте? Ответ поясните.
1. линька, развитие густого перьевого покрова; 2. запасание жира;3. запасание и смена кормов;
2. Ошибки допущены в предложениях 1, 4, 5.
– популяция представляет собой совокупность свободно скрещивающихся особей одного вида, длительное время населяющих общую территорию;
– виды состоят из разного числа популяций;
– численность популяций может изменяться в разные сезоны и годы.
Особенности строения, связанные с полетом: полые кости, превращение передних конечностей в крылья;
особенности, обеспечивающие высокий уровень обмена веществ и теплокровность: 4 – х камерное сердце, особое строение органов дыхания (легкие и воздушные мешки); развитие центральной нервной системы, сложное поведение.
географический критерий – ареал;
экологический критерий – особенности питания, изменение активности в течение суток;
физиологический критерий – число детенышей в помете.
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
По материалам infourok.ru
Данный текущий контроль представлен в двух вариантах и проводится в 11 классе на уроке биологии по теме «Основы учения об эволюции» (автор учебника:.А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник / Биология. Общая биология. 10 – 11 классы).
Основы учения об эволюции
Задания (А1-А10) с выбором одного верного ответа из четырех.
А1. Научную теорию эволюции живой природы создал
А2. К естественнонаучным предпосылкам появления дарвинизма относят:
а) высокий уровень развития промышленности в Англии
б) высокий уровень развития сельского хозяйства в Англии
в) успехи в создании новых пород и сортов
г) доказательство исторического развития земной коры
А3. К результатам эволюции относится:
а) естественный отбор в) искусственный отбор
б) видообразование г) наследственность
А4. Среди существующих критериев вида один является главным, решающим.
а) географический в) генетический
б) экологический г) морфологический
А5. Победителями во внутривидовой конкуренции в конечном итоге оказываются:
а) определенные генотипы и фенотипы в) виды
б) отдельные особи г) биогеоценозы
А6. Назовите отечественного ученого-эволюциониста, который разработал теорию морфофизиологического и биологического прогресса и регресса:
а) А.Н. Северцов в) С.С. Четвериков
А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела и конечностей у представителей трех семейств отряда ластоногих: морского котика, моржа и тюленя:
а) дивергенция в) конвергенция
б) параллельная эволюция г) ароморфоз
А8. Назовите явление, примером которого служит наличие желтой окраски у змеи и тушканчика, живущих в пустыне:
А9. Какие органы являются аналогичными?
а) конечности позвоночных в) видоизменения листьев у растений
б) видоизменения корня у растений г) роющие конечности крота и медведки
А10. Главная причина биологического регресса многих видов в настоящее время:
а) изменение климата в) изменение рельефа
б) хозяйственная деятельность человека г) увеличение численности хищников
В задании В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
В1. Биологический прогресс – это возрастание приспособленности организмов к окружающей среде, ведущее к …
1) снижению уровня приспособленности к среде обитания;
3) уменьшению площади видового ареала;
4) возрастанию приспособленности организма к окружающей среде;
6) увеличению площади видового ареала
В2. Для организмов, относящихся к одному виду, характерны:
1) сходство в биохимическом составе;
2) способность свободно скрещиваться;
3) изоляция их ареала от ареалов других видов;
4) образование нескольких популяций;
5) широкая область распространения;
6) обитание на определенном ареале
В3. К каждому понятию, приведенному в левой колонке, подберите следующие особенности:
А) генофонд группы генетически открытая система
Б) генофонд группы генетически закрытая система
В) группа особей генетически, экологически и репродуктивно обособлена
Г) все особи группы имеют общую генетическую программу, возникшую в ходе предшествующей эволюции
В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:
А) возникновение покровительственной окраски
Б) возникновение редукции пальцев на ногах копытных
В) возникновение полового размножения
Г) возникновение шерсти млекопитающих
Д) возникновение плотной кутикулы на листьях растений
Е) возникновение сходства некоторых бабочек с листьями растений
Основы учения об эволюции
Задания (А1-А10) с выбором одного верного ответа из четырех.
А1. Первое эволюционное учение создал:
А2. К общественно – экономическим предпосылкам возникновения дарвинизма относят:
а) появление гипотезы о происхождении Солнечной системы естественным путем
б) успехи в выведении новых пород и сортов
в) открытие закона сохранения и превращения энергии
г) синтез мочевины искусственным путем
А3. К результатам эволюции относится:
а) многообразие видов в) естественный отбор
б) изменчивость г) наследственность
А4. Обитание особей одного вида в сходных условиях:
а) морфологический критерий в) экологический критерий
б) биохимический критерий г) географический критерий
А5. Межвидовая конкуренция может вести к:
а) изменению видового состава биогеоценоза
в) изменению генофонда конкурирующих видов
г) всем перечисленным последствиям
А6. Назовите крупного российского ученого, внесшего значительный вклад в разработку проблемы эволюции, согласно которому различные направления эволюционного процесса и пути достижения биологического прогресса закономерно сменяют друг друга:
а) Н.И. Вавилов в) И.И. Шмальгаузен
б) С.С. Четвериков г) В.И. Вернадский
А7. Назовите явление, примером которого служит сходство формы тела у акулы, ихтиозавра и дельфина:
а) дивергенция в) ароморфоз
б) параллельная эволюция г) конвергенция
А8. Назовите явление, примером которого служит наличие белой окраски у куропатки и зайца:
а) дивергенция в) гомология
А9. Какие органы являются гомологичными?
а) конечности позвоночных в) крыло птицы и бабочки
б) жабры рака и рыбы г) роющие конечности крота и медведки
А10. Биологический прогресс характерен для популяции:
А) снежного барса В) серой крысы
Б) морского котика Г) белого медведя
В задании В1, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите в таблицу цифры, соответствующие выбранным ответам.
В1. Биологический регресс – это снижение уровня приспособленности к условиям обитания, ведущее к …
1) снижению уровня приспособленности к среде обитания;
3) уменьшению площади видового ареала;
4) возрастанию приспособленности организма к окружающей среде;
6) увеличению площади видового ареала
В2. Внутривидовая борьба за существование в конечном итоге приводит к:
1) уменьшению размеров популяции;
2) повышению приспособленности организмов;
3) образованию новых видов;
4) гибели какой-то части особей в популяции;
5) снижению жизнеспособности особей в популяции;
6) выживанию наиболее приспособленных особей
В3. Дайте определения форм естественного отбора:
Формы естественного отбора
А) поддерживает несколько фенотипически различных форм за счет особей со средней выраженностью признака
Б) благоприятствует сохранению особей с признаками, близкими к среднему значению
В) действует в пользу редких генотипов, поскольку приспособленность генотипа повышается, по мере того как он становиться все более редким
3) дизруптивная (разрывающая) форма
Г) приводит к появлению новой нормы реакции организма, которая соответствует изменившимся условиям окружающей среды
В4. Установите соответствие между характером приспособления и направлением органической эволюции:
А) упрощение организации, связанное с исчезновением некоторых систем органов и функций
Б) приводит к образованию новых крупных систематических групп-типов, классов
В) маскирующая окраска у тритонов
Г) возникновение класса птиц
Д) обеспечивает приспособления к более простым условиям существования
Е) отсутствие пищеварительной системы у плоских паразитических червей
Данный текущий контроль представлен в двух вариантах и проводится в 11 классе на уроке биологии по теме «Основы учения об эволюции» (автор учебника:.А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник / Биология. Общая биология. 10 – 11 классы). Учащиеся самостоятельно выполняют тестовую работу в форме ЕГЭ. Время работы 30 мин. Контроль проводиться с целью проверить у учащихся сформированность знаний по теме «Основные учения об эволюции», о главных путях и направлениях эволюционного процесса. Продолжить формировать умения работать с тестовыми заданиями в форме ЕГЭ. Учащиеся выполняют тестовые задания с целью закрепления изученного материала с последующей самопроверкой (10 мин). Текущий контроль в форме ЕГЭ дает возможность детальной проверки каждой темы курса, а также отслеживается учет индивидуальных особенностей учащихся.
Критерии оценивания: от А1 до А10 – по 1 баллу, задания В1-В4 по 2 балла: 10-13 баллов — «3» 14 – 16 баллов – «4» 17 – 18 баллов – «5»
Большой справочник по биологии. М.: «Издательство Астрель», «Олимп», «Фирма «Издательство АСТ», 2000. – 448с.
Общая биология: тесты, вопросы, задания: 9 – 11 кл. /В.Б. Захаров, А.Г.Мустафин. М. : Просвещение, 2003. – 143с.
Биология. Подготовка к ЕГЭ: Учебно-методическое пособие. Саратов: Лицей, 2005. – 128с.
Биология. Общая биология. 10 – 11 классы: учеб. для общеобразоват. учреждений / А. А. Каменский, Е.А. Криксунов, В.В. Пасечник. – 5-е изд., стереотип. – М. : Дрофа, 2009. – 367с.
По материалам multiurok.ru
Материал для подготовки к ЕГЭ (ГИА) по биологии (11 класс) на тему:
Мониторинговая контрольная работа по биологи 11 класс по теме «Эволюция»
УМК – Н. И. Сонин.
Предполагает проверку ЗУН по теме: «Эволюционное учение».
Работа составлена на основе открытого банка заданий ЕГЭ по биологии.
Мониторинговая работа по биологии за 1 полугодие 2014-15 учебного года.
Предполагает проверку ЗУН по теме: «Эволюционное учение».
Работа составлена на основе открытого банка заданий ЕГЭ по биологии.
Часть 1. Выберите один правильный ответ из предложенных.
1. Наследственная изменчивость, борьба за существование и естественный отбор – это
свойства живой природы 2) результаты эволюции
движущие силы эволюции 4)основные направления эволюции
2. Какая часть верхней конечности человека наиболее резко изменилась в процессе эволюции его вида?
плечо 2) предплечье 3) кисть 4) лопатка
3. Материалом для естественного отбора служит
мутационная изменчивость 2) модификационная изменчивость
биологический регресс 4) относительная приспособленность
4. Укажите пример проявления идиоадаптаций у растений.
возникновение семени у голосеменных
возникновение плода у цветковых
возникновение нектарников для привлечения насекомых
5. В результате взаимодействия движущих сил эволюции в природе происходит
размножение организмов 2) изоляции
мутационный процесс 4) образование новых видов
6. Наличие у человека аппендикса – одно из доказательств
усложнения строения человека по сравнению с животными
его участия в углеводном обмене
его участия в обмене белков 4) родства человека и млекопитающих животных
7. Приспособленность организмов к среде обитания – результат
стремления особей к самоусовершенствованию
проявления конвергенции 3) методического отбора
взаимодействия движущих сил эволюции
8. Приспособленность к обитанию в водной среде у дельфинов –
жаберное дыхание 2) обтекаемая форма тела
наличие плавательного пузыря 4) легочное дыхание
9. В процессе микроэволюции образуются
виды 2) классы 3) семейства 4) типы (отделы)
10. Рудиментарные органы – пример доказательств эволюции
эмбриологических 2) палеонтология
сравнительно-анатомических 4) биогеографических
11. Отбор, при котором в популяции сохраняются особи со средней нормой показателя признака, называют
стабилизирующим 2) движущим
искусственным 4) методическим
12.В основе эволюционной теории Ч. Дарвина лежит учение о
происхождении человека 2) естественном отборе
факторах макроэволюции 4) дивергентном видообразовании
13. Человек в отличие от других живых существ
1) обладает возбудимостью 2) размножается
3) мыслит абстрактно 4) обладает раздражимостью
14. Какое значение имело приобретение тёмного цвета кожи людьми негроидной расы?
1) предохранение от ультрафиолетовых лучей 2) усиление обмена веществ 3) приспособление к морскому климату 4) улучшение дыхательной функции кожи
15. Примером аpомоpфоза является развитие
1) второго круга кровообращения у земноводных
2) плавательных перепонок у лягушек
3) маскирующей окраски у тритонов
4) предостерегающей окраски у жерлянок
16. Появление какого газа в первичной атмосфере Земли вызвало бурное развитие жизни на суше?
1) сероводорода 2) кислорода 3) азота 4) углекислого газа
1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) млекопитающих
17. Способность к размножению на суше в процессе эволюции животных впервые появилась у
18. Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов называют
1) общей дегенерацией 2) ароморфозом 3) идиоадаптацией 4) регенерацией
19. Развитие многоклеточных организмов из зиготы служит доказательством
1) происхождения многоклеточных организмов от одноклеточных
2) приспособленности организмов
3) индивидуального развития растений и животных
4) влияния окружающей среды на развитие организмов
20. Какова причина прироста численности природной популяции?
1) превышение рождаемости над смертностью
2) колебание численности особей в популяции
3) сохранение среднего числа особей на единицу площади
4) обострение внутривидовой борьбы за существование
21. Результатом эволюции является (выберите три верных ответа)
появление новых засухоустойчивых сортов растений
возникновение новых видов в изменившихся условиях среды
выведение высокопродуктивных пород крупного рогатого скота
формирование новых приспособлений к жизни в изменившихся условиях
незначительная изменчивость видов в стабильных условиях обитания
получение высокопродуктивных бройлерных кур
22. Установите соответствие между признаком отбора и его видом.
сохраняет особей с полезными в данных условиях среды изменениями
приводит к созданию новых пород животных и сортов растений
способствует созданию организмов с нужными человеку наследственными изменениями
проявляется внутри популяции и между популяциями одного вида в природе
действует в природе миллионы лет
приводит к образованию новых видов и формированию приспособленности к среде
23. Установите соответствие между видом организмов и направлением эволюции, которое для него характерно.
24. Установите соответствие между признаком большого прудовика и критерием вида, для которого он характерен.
ПРИЗНАКИ БОЛЬШОГО ПРУДОВИКА
органы чувств – одна пара щупалец
питается мягкими тканями растений
раковина спирально закрученная
25. Задание профильного уровня.
Каково значение прогрессивного развития кровеносной системы млекопитающих по сравнению с пресмыкающимися? Укажите не менее 3-х положений.
Выберите один верный ответ .
1. Копчиковая кость, аппендикс, остаток третьего века в углу глаза человека − это
1) атавизмы 2) рудименты 3) гомологичные органы 4) аналогичные органы
2.Какое эволюционное явление называют дивергенцией?
1) схождение признаков у неродственных видов
2) расхождение признаков у родственных видов
3) приобретение узкой специализации
4) образование гомологичных органов
3.При длительном сохранении относительно постоянных условий среды в популяциях вида преобладает
1) внутривидовая борьба за существование 2) стабилизирующий отбор
3) движущий отбор 4) половой отбор
4.Ластообразные конечности китов и дельфинов – это пример
1) идиоадаптации 2) дегенерации 3) ароморфоза 4) конвергенции
5. Способность к размножению на суше в процессе эволюции животных впервые появилась у
1) земноводных 2) пресмыкающихся 3) птиц 4) млекопитающих
6.Микроэволюция завершается образованием новых
1) семейств 2) отрядов 3) видов 4) популяций
7. Ароморфоз, способствовавший выходу позвоночных животных на сушу в процессе эволюции, – появление
1) четырехкамерного сердца 2) двухкамерного сердца
8. Упрощение внутреннего и внешнего строения организмов называют
1) общей дегенерацией 2) ароморфозом 3) идиоадаптацией 4) регенерацией
9. Самую низкую ступень в эволюции органического мира занимают
1) бактерии 2) грибы 3) голосеменные 4) членистоногие
10. Совокупность внешних признаков особей относят к критерию вида
1) географическому 2) генетическому 3) морфологическому 4) экологическому
11. Пример ароморфоза у голосеменных растений − возникновение
1) плода 2) семени 3) цветка 4) корней
12. Процесс, обеспечивающий размножение и выживание особей с полезными в данных условиях среды признаками, называют
1) искусственным отбором 2) борьбой за существование
3) естественным отбором 4) видообразованием
13.Определенный набор хромосом у особей одного вида считают критерием
1) биологическим 2) морфологическим 3) генетическим 4) цитологическим
14. Возрастная структура популяции характеризуется
1) соотношением женских и мужских особей 2) численностью особей
3) соотношением молодых и половозрелых особей 4) её плотностью
15.Какой тип покровительственной окраски называют мимикрией?
1) окраску, расчленяющую тело
2) яркую окраску, сигнализирующую о ядовитости и несъедобности организма
3) подражание менее защищенных организмов одного вида более защищенным организмам другого вида
4) приспособление, при котором форма тела и окраска животных сливаются с окружающими предметами
16. Основная заслуга Ч. Дарвина в развитии биологии заключается в
1) разработке методов селекции 2) выявлении движущих сил эволюции
3) создании научных основ систематики 4) изучении палеонтологических находок
17.Наиболее остро борьба за существование происходит между
1) особями одного вида 2) особями одного рода
3) популяциями разных видов 4) популяциями и абиотическими факторами
18.Интенсивность размножения и ограниченность ресурсов для жизни организмов является причиной
1) естественного отбора 2) дрейфа генов
3) формирования приспособленности 4) борьбы за существование
19. Пример внутривидовой борьбы за существование – это конкурентные отношения между
1) кротом и землеройкой 2) мышами и лисицами
3) лосями и оленями 4) волками одной стаи
20. Популяция является структурной единицей
1) отряда 2) семейства 3) рода 4) вида
21. К палеонтологическим доказательствам эволюции относят (выберите три ответа)
остаток третьего века у человека
отпечатки растений на пластах каменного угля
окаменевшие остатки папоротников
рождение людей с густым волосяным покровом на теле
копчик в скелете человека
филогенетический ряд лошади
22. Установите соответствие между особенностью строения организма человека и видом сравнительно-анатомических доказательств его эволюции.
ВИДЫ ДОКАЗАТЕЛЬСТВ ЭВОЛЮЦИИ
густой волосяной покров на теле
складка мигательной перепонки
23. Установите соответствие между характеристикой систематической группы и направлением её эволюции.
широкие экологические адаптации
уменьшение числа популяций
24. Установите соответствие между признаком печеночного сосальщика и критерием вида, для которого он характерен.
пищеварительная система имеет ротовое отверстие
25. Задание профильного уровня.
Чем характеризуется в природе биологический прогресс?
Максимальное количество баллов – 28 (база) , 31(профиль)
«5» — 22-28 баллов (профиль – 24-31 баллов)
«4»- 18-21 баллов (профиль – 20-23 баллов)
«3»-14-17 баллов (профиль – 16-19 баллов)
«2»- менее 14 баллов (профиль – менее 16 баллов).
Данная контрольная работа может быть использована в качестве закрепления после изучения темы «Основы учения об эволюции», сделана в формате ЕГЭ.
Итоговая контрольная работа по биологии,6 класс.
Тест для проверки качества знаний по итогам года.
Тестовая контрольная работа позволяет проверить уровень усвоения материала по разделам «Анализаторы», «Высшая нерсная деятельность. Поведение. Психика».
Итоговая контрлльная работа по ботанике, 6 класс, которая проводится со всем классом.
Контрольная рабора в 4 вариантах по итгам 1 полугодия по теме «Эволюционное учение».
Итоговая контрольная работа по биологии для 11 класса составлена с учетом заданий, используемых на ЕГЭ. Приведено 2 варианта, даны ответы.
По материалам nsportal.ru
Контрольное тестирование по теме «Эволюционная теория» — 11 класс
1. Пример внутривидовой борьбы за существование:
1) соперничество самцов из-за самки 2) «борьба с засухой» растений пустыни 3) сражение хищника с жертвой 4) поедание птицами плодов и семян
2. Следствием эволюции организмов нельзя назвать:
1) приспособленность к среде обитания 2) многообразие органического мира
3) наследственную изменчивость 4) образование новых видов
1) случайное изменение частот встречаемости их аллелей в популяции
2) перемещение особей их одной популяции в другую
3) направленное скрещивание особей в популяции
4) результат естественного отбора
4. Материалом для естественного отбора служит изменчивость:
1) сезонна 2) мутационная 3) определённая 4) фенотипическая
5. Интенсивность размножения и ограниченность ресурсов для жизни организмов является причиной:
1) естественного отбора; 2) дрейфа генов;
3) формирования приспособленности; 4) борьбы за существование
6. Какой критерий вида обусловливает различие в форме кроны и высоты сосны обыкновенной, выросшей в лесу и на поле?
1) морфологический 2) генетический 3) географический 4) экологический
7. Целостность вида обусловлена
1) сходными пищевыми потребностями;2) генетическим единством его особей;
3) колебаниями численности его особей;
4) связями между популяциями разных видов.
8. Аналогичными органами являются:
1)жабры рака и жабры рыбы; 2)лапа собаки и крыло птицы;
3)листья березы и иголки кактуса; 4)все перечисленные пары.
9. Изоляция — это фактор эволюции, который:
1)не влияет на скорость видообразования;
2)замедляет процесс формирования приспособленности;
3)не препятствует смешиванию популяции внутри вида;
4)ускоряет эволюционный процесс.
10. Гомологичными органами являются:
1)лапа кошки и нога мухи; 2)глаз человека и глаз паука;
3)чешуя рептилий и перья птиц; 4)крыло бабочки и крыло птицы
11. Движущая форма отбора обычно приводит к:
1)уничтожению особей с отклонениями от прежней нормы реакции;
2)сужению прежней нормы реакции;
3)расширению прежней нормы реакции; 4)сдвигу прежней нормы реакции
12. Естественный отбор действует на уровне:
1)отдельного организма; 2)популяции; 3)вида; 4)биоценоза
13. Дивергенцией называется:
1)расхождение признаков в эволюционном процессе;
2)схождение признаков в эволюционном процессе;
3)взаимопроникновение ареалов двух видов;
4)происхождение нового вида от скрещивания двух или более видов
14. Примером ароморфоза является:
1)уплощение тела у донных рыб; 2)покровительственная окраска;
3)отсутствие кишечника у паразитических червей;
4)возникновение полового процесса.
15. Примером идиоадаптации в эволюции является:
1)отсутствие листьев у кактусов 2)отсутствие листьев у растений повилики
3)появление четырех камерно го сердца у птиц
4)развитие больших полушарий головного мозга у млекопитающих
16. Приспособленность является результатом:
1)модификационной изменчивости 4)близкородственного скрещивания
2)естественного отбора и сохранения особей с полезными признаками
3)увеличения численности гомозигот в популяции
17. Происходящие в популяциях эволюционные процессы, приводящие к появлению новых видов, называются:
3)межвидовой борьбой 4)внутривидовой борьбой
18. Направляющим фактором эволюции является:
1)наследственность 2)изменчивость 3)мутация тественный отбор
19. Порода собак представляет собой:
1)род 2)вид 3)природную популяцию 4)искусственную популяцию
20. Сокращение численности и ареала уссурийского тигра является примером:
1)биологического регресса 2)дегенерации
3)биологического прогресса 4)ароморфоза
21. Рудиментом у человека является:
1)появление хвоста 2)наличие ушных мышц
3)наличие двусторонней симметрии 4)наличие пальцев на конечностях
22. Наиболее напряженной формой борьбы за существование является борьба:
1)с неблагоприятными условиями среды 2)с паразитами
23. Расширение ареала домовой мыши является примером:
1)идиоадаптации 2)биологического прогресса
3)ароморфоза 4)биологического регресса
24. Группу особей данного вида считают популяцией на основании того что они: 1)могут скрещиваться между собой
2)фенотипически сходны 3)генетически близки
4)на протяжении ряда поколений существуют относительно обособленно от других групп особей данного вида
25. Критерием появления нового вида является возникновение:
1)значительных морфологических изменений
2)существенного количества мутационных изменений
26. Ароморфозом, способствовавшим выходу позвоночных животных сушу, было появление:
1)многоклеточности 2)двухкамерного сердца
3)легочного дыхания 4)теплокровности
27. В природных условиях особи различных популяций одного вида 1)никогда не скрещиваются
2)скрещиваются гораздо реже, чем особи одной популяции данного вида
3)скрещиваются так же часто, как и особи одной популяции данного вида
4)при скрещивании не дают плодовитого потомства
28. Процесс, в результате которого выживают и оставляют после себя потомство преимущественно особи с полезными в данных условиях наследственными изменениями, называют:
1)естественным отбором 2)модификационной изменчивостью
3)наследственной изменчивостью 4)комбинативной изменчивостью
29. Процесс видообразования в дикой природе:
1)происходит всегда 2)в настоящее время не происходит из-за действия антропогенных факторов 3)не происходит с конца XX в. из-за отсутствия свободных экологических ниш 4)начал происходить только под действием человека
30. Естественный отбор, действующий в неизменных условиях среды, называется:
1)искусственным 2)дизруптивным 3)движущим 4)стабилизирующим
31. Основной труд Чарльза Дарвина называется:
1)«Синтетическая теория эволюции» 3)«Теория эволюции» 2)«Происхождение видов путем естественного отбора» 4)«Путешествие на корабле «Бигль»
32. Креационизм — это теория, признающая:
1)сотворение мира 2)биохимическую эволюцию жизни
3)самозарождение 4)занесение жизни из космоса в виде спор
33. Наиболее благоприятным условием для развития популяции можно считать:
1)резкое увеличение численности 2)снижение численности
3)повышение гетерозиготности 4)снижение гетерозиготности
34. Ошибочным представлением об эволюции является убежденность в:
1)наследовании полезных, вредных и безразличных признаков
2)наследовании только полезных признаков
3)сохранении естественным отбором полезных в определенных условиях признаков 4)том, что на развитие признака влияют условия среды
35. «Эволюцией, направляемой волей человека», по выражению Н.И. Вавилова, можно назвать:
1)получение модификационных изменений 2)выведение новых пород и сортов 3)естественный отбор 4)направленные изменения окружающей среды
36. Рудименты и атавизмы — это признаки:
1)усовершенствования человека 3)различия в происхождении человека и животных
2)родства человека и животных 4)возникшие в процессе антропогенеза
37. Примером конвергентной эволюции являются:
1)акула и дельфин 3) волк и собака 2)кошка и тигр 4) ящерица и крокодил
38. Показанная на рисунке форма естественного отбора направлена на:
1)сохранение старых приспособлений в изменяющихся условиях среды
2)отсев новых признаков в стабильных условиях среды
3)отбор новых признаков в изменяющихся условиях среды
4)отбор новых признаков в стабильных условиях среды
39. Минимальной живой системой, способной к эволюции, является:
1)один голубь 2)вид-африканский слон 3) популяция ворон 4) группа селезней
40. Основным ароморфозом для развития и расцвета жизни на Земле стало возникновение:
1)фотосинтеза 2)анаэробного дыхания
3)бесполого размножения 4)хитиновых покровов
41. Дегенерацией считается:
1)приспособленность бактерий к жизни в горячих источниках
2)менее развитый мозжечок земноводных по сравнению с птицами
3)утрата органов чувств у паразитических червей 4)утрата ящерицей хвоста
42. Какое из приведенных ниже утверждений можно отнести к взглядам Ламарка на эволюцию? 1)Виды не изменяются в течение длительного исторического периода.
2)Важнейшими факторами эволюции являются географическая и репродуктивная изоляция. 3)Приспособления животных к условиям среды возникают в результате мелких н следственных изменений, передающихся потомкам и сохраняемых естественным отбором. 4)Основная движущая сила эволюции — стремление организмов к совершенству.
В 1. Какие из перечисленных примеров иллюстрируют общую дегенерацию:
1)отсутствие специализированной кровеносной системы у кишечнополостных
2)отсутствие зрения у обитателей пещер 3)редукция органов чувств у паразитических червей 4)отсутствие хвоста у лягушки 5)превращение листьев кактуса в колючки 6)утрата кишечника ленточными червями
В 2. К ароморфозам относятся следующие явления:
1)развитие корнеплода у моркови 2)возникновение процесса дыхания
3)возникновение плода у цветковых растений
4)способность к смене окраски у хамелеона 5)возникновение кровеносной системы 6)слабое развитие обоняния у птиц
В 3. Элементарными эволюционными факторами в популяциях являются:
A)мутации Б) изоляция B)модификационная изменчивость Г)плотность популяции Д) недостаточная приспособленность особей Е)естественный отбор
В 4. В отличие от искусственного отбора, естественный отбор:
1)базируется на модификационной изменчивости
2)сохраняет и отбирает только признаки, важные для выживания организма
3)приводит к появлению новых форм только через исторически длительные промежутки времени 4)не связан с межвидовой и внутривидовой борьбой
5)приводит к появлению новых видов
6)не может приводить к изменению нормы реакции
В 5. Установите последовательность возникновения ароморфозов в животном мире в процессе эволюции:
A)Специализация тканей и органов; Б) Появление многоклеточности;
B)Внутриутробное развитие зародыша; Г) Двусторонняя симметрия тела;
Д) Внутреннее оплодотворение; Е) Теплокровность.
В 6. Установите последовательность действия движущих сил эволюции в популяции растений, начиная с мутационного процесса.
А) борьба за существование Б) размножение особей с полезными изменениями
В) появление в популяции разнообразных наследственных изменений
Г) преимущественное сохранение особей с полезными в данных условиях среды наследственными изменениями
Д) закрепление приспособленности к среде обитания
В 7. Установите соответствие между примером и видом сравнительно-анатомических доказательств эволюции, к которому его относят:
А) ходильные конечности рака и ложноножки гусеницы
Б) чешуя ящерицы и перо птицы
В) глаза осьминога и собаки
Е) когти кошки и ногти обезьяны
В 8. Установите соответствие между причиной видообразования и его способом.
А) расширение ареала исходного вида
Б) стабильность ареала исходного вида;
В) разделение ареала вида естественными преградами (реки, горы и др.)
Г) разделение ареала искусственными преградами (железные дороги и т.п.)
Д) многообразие местообитаний в пределах стабильного ареала
Способ видообразования : 1) географическое 2) экологическое
В 9. Установите соответствие между утверждением и доказательством эволюции: Утверждение:
А) онтогенез человека, как и шимпанзе, начинается с зиготы
Б) крыло птицы и лапа крота – гомологичные органы;
В) в стаде лошадей возможно появление трёхпалых особей;
Г) наличие жаберных щелей у зародыша млекопитающего
Д) все позвоночные в индивидуальном развитии проходят стадии бластулы, гаструлы, нейрулы
Доказательства эволюции: 1) эмбриологические 2) сравнительно-анатомические
По материалам chemistry48.ru