NEOSENSYS.COM Симптомы, диагностика и методы лечения заболеваний.
Изучение биологии в 8 классе включает в себя введение в такие разделы науки как анатомия, физиология, психология и гигиена человека. Каждую четверть восьмиклассники будут открывать для себя новую информацию о строении и функциях органов, систем, различных процессах, происходящих в организме человека.
Итоговым срезом полученных знаний станет годовая контрольная работа по биологии (8 класс). Также учеников ожидает входная контрольная и проверочная работа отдельно за полугодие.
Все темы по курсу биологии за 8 класс интересные, но при этом достаточно сложные, требующие от учеников большой внимательности. Чтобы понять строение и принцип работы жизненно-важных органов и систем человека, а также выучить многочисленные термины, следует тщательно изучать и повторять пройденный материал.
Для проверки своих знаний рекомендуем пройти онлайн тест по биологии (8 класс) с ответами. Сделать это можно в комфортной домашней обстановке и совершенно бесплатно. Сразу после прохождения тестовых заданий можно узнать свой уровень подготовки и, при необходимости, восполнить пробелы в знаниях. Подобное тестирование поможет чувствовать себя гораздо более уверенно во время проверочных работ в школе.
- 1.
Владислав Грязнов 573 - 2. Семён Чертков 527
- 3. Настя Банщикова 468
- 4. Максим Мощенков 384
- 5. Ирина Сорокина 382
- 6. Кирилл Шапилов 333
- 7. Вова Редькин 311
- 8. Дарья Барановская 241
- 9. Артем Петренко 219
- 10. Денис Филиппов 208
Владислав Грязнов 573- 1. Ramzan Ramzan 6,355
- 2. Елизавета Анчербак 5,056
- 3. Iren Guseva 4,925
- 4. Денис Христофоров 4,895
- 5. admin 4,011
- 6. Анастасия Гудяева 3,872
- 7. Олег Чувилин 3,644
- 8. Александра Люханчикова 3,122
- 9. Мухаммад Амонов 3,084
- 10. Евгения Демчич 2,980
Самые активные участники недели:
- 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:
- 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.
По материалам obrazovaka.ru
Контрольная работа 8 класс за I полугодие.
Блок «А». Выберите один верный ответ
1. Какая ткань имеет многоядерные волокна?
а) поперечно-полосатая мышечная б) гладкая мышечная в) нервная г) соединительная
2. Увеличение в процессе эволюции у человека размеров мозгового отдела черепа по сравнению с лицевым способствовало
а)развитию у него мышления б)надземному образу жизни
в)редукции волосяного покрова г)использованию животной пищи
3. Соединения костей, при которых многочисленные выступы одной кости входят в соответствующие углубления другой, относят к типу
5. Какие вещества придают кости твердость?
а) аминокислоты и белки б)глюкоза и крахмал
в) нуклеиновые кислоты г)минеральные соли
6. Гуморальная регуляция в организме осуществляется:
7.Гормон роста синтезируют клетки:
8. Щитовидная железа вырабатывает:
9. Слуховая зона коры расположена:
10. За образное мышление, восприятие музыки и творческие способности отвечает:
12.Обонятельными рецепторами являются:
13.Аппендикс человека является примером:
Установите правильную последовательность, отражающую положение вида Человек разумный в системе, начиная с наименьшей категории.
2. Установите соответствие между типами костей и их примерами:
А. большая берцовая кость 1. трубчатая
3.Установите соответствие между особенностью регуляции физиологических функций в организме человека и её типом
ОСОБЕННОСТИ РЕГУЛЯЦИИ ТИП РЕГУЛЯЦИИ
А) осуществляется с помощью 1) нервная
Б) осуществляется с помощью
В) имеет высокую скорость реакции
Г) процесс протекает медленно
Д) воздействие осуществляется через кровь
4.Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОТДЕЛ
И ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
А) содержит дыхательный центр 1) продолговатый мозг
Б) поверхность разделена на доли 2) передний мозг
В) воспринимает и обрабатывает
информацию от органов чувств
Г) регулирует деятельность сердечно-
Д) содержит центры защитных реакций
5. Установите соответствие между нарушением жизнедеятельности в организме человека и заболеванием, при котором оно возникает.
А) понижение температуры тела
Б) снижение веса, повышение аппетита
В) склонность к неврозам, повышенная возбудимость
Г) жажда, выделение из организма большого количества воды
Д) выпадение волос, сухая, желтовая кожа
Часть С. Вставьте пропущенное слово.
Долгое время оставалось загадкой, как эти морские животные оказались в пресноводном Байкале. Ученые предполагают, что они попали в озеро во время одного из ледниковых периодов. Когда на Земле началось очередное похолодание, на севере Сибири образовались огромные ледники. Постепенно они занимали все большие пространства, и поэтому многие северные животные были вынуждены покинуть привычные места обитания. Теснимые ледником, они уходили на юг. Среди них были и эти животные, которые жили вдоль берегов Северного Ледовитого океана. Под напором льдов они мигрировали в южную Сибирь, сначала продвигаясь по руслу Енисея, а затем Ангары. Так они добрались до Байкала. После того, как на Земле наступило потепление, часть их вернулась обратно в океан, а другая осталась в озере. Сегодня на Байкале насчитывается несколько десятков тысяч их особей. Особенно много их на Ушканьих островах, где они любят греться на солнышке. Весной, когда солнце разрушает их ледяное жилье, молодое поколение успевает полинять и обзавестись новеньким мехом. Именно этот мех являлся вожделенной добычей для браконьеров, в результате действий которых они в своем время оказались на грани исчезновения. Речь идет о ___________ — вершине пищевой цепи экосистемы озера Байкал и хорошего индикатора состояния рыбных ресурсов озера. Роль этого зверя в экосистеме огромна.
Контрольная работа 8 класс за I полугодие.
Блок «А». Выберите один правильный ответ.
1.К покровной ткани относится:
а) костная; б) мерцательный эпителий;
2. В черепе человека в процессе эволюции в связи с прогрессивным развитием головного мозга
а) в мозговом отделе уменьшилось число костей
б) лицевой отдел стал преобладать над мозговым
в) мозговой отдел значительно увеличился
г) соотношение лицевой и мозговой частей не изменилось
а) голень и предплюсна; б) верхние челюсти;
в) первый и второй шейные позвонки; г)бедренная кость и кости таза.
4. Какие вещества придают кости твердость?
а) аминокислоты и белки б) глюкоза и крахмал
в) нуклеиновые кислоты г) минеральные соли
5.Работа желез внутренней секреции контролируется:
6. Недостаток синтеза инсулина вызывает:
7.Избыточная активность клеток гипофиза приводит к :
8. Рост и развитие организма по мужскому или женскому типу контролируется:
9. Осуществление координации движений и поддержание тонуса скелетных мышц это функция:
10. Зрительная зона коры расположена
11. Родство человека и человекообразных обезьян доказывается наличием у них:
12. Обонятельными рецепторами являются:
13. Аппендикс человека является примером:
Блок «В» Выберите несколько верных ответов.
Оптическая система глаза состоит из:
2. Соотнесите отдел и выполняемую функцию:
1.ФУНКЦИЯ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫ ПЕРИФЕРИЧЕСКАЯ
А) направляет команды к скелетным 1)соматическая
Б) иннервирует гладкую мускулатуру
В) обеспечивает перемещение тела в
Г) регулирует работу сердца
Д) обеспечивает сокращение стенок
3.Установите соответствие между особенностями строения и функций головного мозга человека и его отделом
ОСОБЕННОСТИ СТРОЕНИЯ ОТДЕЛ
И ФУНКЦИЙ ГОЛОВНОГО МОЗГА
А) содержит дыхательный центр 1) передний мозг
Б) поверхность разделена на доли 2) продолговатый мозг
В) воспринимает и обрабатывает
информацию от органов чувств
Г) регулирует деятельность сердечно-
Д) содержит центры защитных реакций
4. Установите соответствие между нарушением жизнедеятельности в организме человека и заболеванием, при котором оно возникает.
А) понижение температуры тела
Б) снижение веса, повышение аппетита
В) склонность к неврозам, повышенная возбудимость
Г) жажда, выделение из организма большого количества воды
Д) выпадение волос, сухая, желтовая кожа
5. Установите соответствие между примером сравнительно-анатомических доказательств эволюции и его видом.
Густой волосяной покров на теле
Наличие хвоста у некоторых детей
Недоразвитие глаз у подземных животных
Трехпалость у современных лошадей
Часть С.Прочитайте текст. Вставьте пропущенное слово.
Впервые мир узнал о том, что в Байкале есть такая рыба —__________, в XVIII веке, по отчетам научной экспедиции Российской академии наук Петера Палласа. Рыба поразила ученого многим: у нее не было чешуи и она редко появлялась на поверхности! Данный вид не имеет промыслового значения, поскольку равномерно рассредоточен по всему озеру и обитает на разных глубинах, не образуя скоплений. В биологической цепочке озера данный вид, является, ключевым звеном, без которого немыслимо существование других представителей Байкала — нерпы и омуля. Она служит основой их рациона. Научный мир заинтересовался этим открытием, однако спустя почти 100 лет открытие еще одного свойства данного вида — живорождения — вызвало просто сенсацию. Польский естествоиспытатель Бенедикт Дыбовский, находившийся в Сибири в ссылке, активно изучал Байкал. Он-то и обнаружил, что эта рыбка не мечет икры: эмбрион развивается внутри нее. «Среди рыб, встреченных мною до этого, она просто эфемерное создание», — писал Дыбовский. До этого открытия общепризнанным считался факт, что живородящие рыбы живут только в тропических водах.
Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку
Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку
Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».
Ø вспомнить и закрепить основные биологические понятия, закрепить их на практике
Ø формировать навыки ведения исследовательской деятельности в области биологии.
Ø осуществлять экологическое, нравственное и эстетическое воспитание
Ø формировать навыки общей и повседневной экологической культуры
Творческие способности учащихся формируют особый творческий тип мышления, который развивается при выполнении определенных задач и характеризуется следующими чертами:
· Самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию
· Видение неизвестного в знакомой ситуации
· Видение структуры и новой функции объекта
· Самостоятельное комбинирование известных способов деятельности в новой ситуации
· Построение принципиально нового, оригинального способа решения задач
По материалам www.metod-kopilka.ru
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Административная контрольная работа по биологии, 8 класс
Задание I . Терминологический диктант. Дописать термин:
1вариант-четные номера 2 вариант-нечетные номера
1.Движение крови по кровеносным сосудам.
3.Процесс пожирания инородных тел лейкоцитами
4.Кровь, насыщенная углекислым газом.
5.Путь крови от левого желудочка до правого предсердия.
6.Препарат из убитых или ослабленных микроорганизмов.
7.Способность организма защищаться от инфекционного воздействия.
8.Кровеносные сосуды, по которым кровь движется к сердцу.
9.Человек, предоставляющий часть своей крови для переливания.
11. Кровь, насыщенная кислородом
12. Группа крови универсального донора.
13.Колебания стенок сосудов, вызванное изменениями давления крови в сосудах в ритме сокращения сердца.
14.Путь крови от правого желудочка до левого предсердия.
Задание II . Тест с выбором 1 правильного ответа
1вариант-нечетные номера 2 вариант-четные номера
1. Внутреннюю среду организма составляют: А) Кровь, цитоплазма клеток, межклеточное вещество
Б) Кровь, лимфа, цитоплазма клеток В) Кровь, лимфа, межклеточное вещество
2. Кровь состоит: А) из плазмы, эритроцитов, лейкоцитов Б) из плазмы, эритроцитов, лейкоцитов и тромбоцитов
В) из плазмы, лейкоцитов и тромбоцитов
3. Вторую группу крови можно переливать: А) людям с 1 и 2 группами Б) людям со 2 и 3 группами
В) людям со 2 и 4 группами
4. К какой из болезней не вырабатывается длительный иммунитет? А) корь Б) грипп В) оспа
5. После ветрянки и кори возникает: А) естественный врождённый иммунитет
Б) искусственный приобретённый иммунитет В) естественный приобретённый иммунитет
6. Кровь относят к тканям: А) мышечным Б) покровным В) соединительным
7. У человека сердце состоит из: А) 2 камер Б) 3 камер В) 4 камер Г) 6 камер
8. По лёгочной артерии течёт: А) венозная кровь Б) артериальная кровь В) капиллярная кровь
9. Поступающая по венам в правое предсердие кровь : А) артериальная Б) венозная В) капиллярная
10. В процессе дыхания организм получает А) органические вещества Б) минеральные соли
В) углекислый газ Г) кислород
11. Органы дыхания А) мышцы Б) ребра В) легкие Г) почки
12.К дыхательной системе не относятся А — легкие Б — почки В — бронхи Г — альвеолы
13.Определите путь воздуха при вдохе
А — легкие — бронхи — трахея — гортань — носовая полость
Б — носовая полость — трахея — гортань — бронхи — легкие
В — носовая полость — гортань — трахея — бронхи — легкие
Г — носовая полость — гортань — бронхи — трахея — легкие
14.Определите путь воздуха при выдохе
А — легкие — бронхи — трахея — гортань — носовая полость
Б — носовая полость — гортань — трахея — бронхи — легкие
В — легкие — трахея — бронхи — гортань — носовая полость
Г — легкие — бронхи — гортань — трахея — носовая полость
15.У человека из гортани воздух попадает в А — легкие Б — альвеолы В — бронхи Г — трахею
16.У человека из трахеи воздух попадает в А — легкие Б — бронхи В — альвеолы Г — гортань
* Задание III . Дать характеристику клеткам крови по плану:
1 вариант – эритроциты 2 вариант – лейкоциты
По материалам infourok.ru
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Административная контрольная работа по биологии 8 класс
1. Как называется органоиды , в которых происходит образование энергии?
2. Какая функция не характерна для ЭПС?
В) хранение наследственной информации
Г) передача наследственной информации
3. Какая ткань относится к соединительным?
4.Какая ткань содержит большое количество ядер?
Г) поперечнополосатая скелетная
5.Скопление тел нейронов вне ЦНС называется…
6. Какая из перечисленных рефлексов не являются безусловными?
7. К мозговой части черепа относятся следующие кости:
А) лобная , теменная , затылочная.
Б) теменная , скуловые , височные.
В) лобная, височные ,теменная , затылочная.
Г) носовая , теменная , затылочная.
8. У какой из названных костей черепа есть пара?
9. В каком процессе принимают участие тромбоциты ?
Г) определение группы крови
10. Какая камера сердца дает начало малому кругу кровообращения?
11. Укажите состояние , при котором голосовые связки гортани расположены на наибольшем расстоянии друг от друга?
12. Первый отдел пищеварительной системы , где начинает перевариваться белок…
Г) двенадцатиперстная кишка
13. Конечными продуктами расщепления жиров в пищеварительной системе являются.
Б) глицерин и аминокислоты
В) глицерин и жирные кислоты
14. При недостатке витамина С в организме происходит:
В) нарушения зрения в сумерках
Г) мышечная слабость, отеки
15. Какая функция не характерна для кожи?
16. Какой орган выделительной системы выполняет функцию фильтрации?
17. Какие органы не относят к центральной нервной системе?
А) спинной мозг, головной мозг, нервы, нервные узлы.
В) спинной мозг, головной мозг.
Г) спинной мозг, головной мозг, нервные узлы.
18. Наружное ухо состоит из :
А) ушной раковины , наружного слухового прохода.
Б) слуховой трубы, ушной раковины.
В) барабанной перепонки , слуховой трубы.
Административная контрольная работа по биологии 8 класс
1. Как называется органоиды , в которых происходит расщепление веществ для синтеза других веществ?
2. Какой признак является основным для живой клетки?
3. К какой ткани относится следующее описание « Клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало, выделяют пот »?
4.Какое словосочетание является ключевым в определении термина «ткань»?
В) группа клеток и межклеточное вещество
Г) группа клеток, выполняющая общие функции
5.Преобразование раздражения в нервный импульс происходит в…
6. Какая из перечисленных рефлексов не являются условными?
А) передается по наследству
Б) не передается по наследству
В) приобретенные в течении жизни
Г) изменяются и исчезают в течении жизни
7. Объясните, почему детские кости редко ломаются, но легка изменяют свою форму под влиянием неправильной осанки?
А) высокая доля неорганических веществ.
Б) низкая доля неорганических веществ.
В) низкая доля органических веществ.
Г) не зависит от химического состава.
8. Какая кость не относится к скелету нижней конечности ?
9. В каком процессе принимают участие лейкоциты ?
Г) определение группы крови
10. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющую 2 группу крови?
11. Назовите состояние, обеспечивающий перемещение кислорода в организм из окружающей среды?
12. Первый отдел пищеварительной системы , где начинается расщепление углеводов…
Г) двенадцатиперстная кишка
13. Желчный проток открывается в .
Г) двенадцатиперстную кишку
14. При недостатке витамина А в организме происходит:
В) нарушения зрения в сумерках
Г) мышечная слабость, отеки
15. Какая функция не характерна для дермы?
16. Какой орган не выполняет функцию фильтрации?
17. Какую функцию выполняет мозжечок?
18. Слуховые косточки расположены в :
А) наружном слуховом проходе.
Административная контрольная работа по биологии (8 класс)
1. Как называется органоиды , в которых происходит образование энергии?
2. Какая функция не характерна для ЭПС?
В) хранение наследственной информации
Г) передача наследственной информации
3. Какая ткань относится к соединительным?
4.Какая ткань содержит большое количество ядер?
Г) поперечнополосатая скелетная
5.Скопление тел нейронов вне ЦНС называется…
6. Какая из перечисленных рефлексов не являются безусловными?
7. К мозговой части черепа относятся следующие кости:
А) лобная , теменная , затылочная.
Б) теменная , скуловые , височные.
В) лобная, височные ,теменная , затылочная.
Г) носовая , теменная , затылочная.
8. У какой из названных костей черепа есть пара?
9. В каком процессе принимают участие тромбоциты ?
Г) определение группы крови
10. Какая камера сердца дает начало малому кругу кровообращения?
11. Укажите состояние , при котором голосовые связки гортани расположены на наибольшем расстоянии друг от друга?
12. Первый отдел пищеварительной системы , где начинает перевариваться белок…
Г) двенадцатиперстная кишка
13. Конечными продуктами расщепления жиров в пищеварительной системе являются.
Б) глицерин и аминокислоты
В) глицерин и жирные кислоты
14. При недостатке витамина С в организме происходит:
В) нарушения зрения в сумерках
Г) мышечная слабость, отеки
15. Какая функция не характерна для кожи?
16. Какой орган выделительной системы выполняет функцию фильтрации?
17. Какие органы не относят к центральной нервной системе?
А) спинной мозг, головной мозг, нервы, нервные узлы.
В) спинной мозг, головной мозг.
Г) спинной мозг, головной мозг, нервные узлы.
18. Наружное ухо состоит из :
А) ушной раковины , наружного слухового прохода.
Б) слуховой трубы, ушной раковины.
В) барабанной перепонки , слуховой трубы.
Административная контрольная работа по биологии (8 класс)
1. Как называется органоиды , в которых происходит расщепление веществ для синтеза других веществ?
2. Какой признак является основным для живой клетки?
3. К какой ткани относится следующее описание «Клетки плотно прилегают друг к другу, межклеточного вещества мало, выделяют пот»?
4.Какое словосочетание является ключевым в определении термина «ткань»?
В) группа клеток и межклеточное вещество
Г) группа клеток, выполняющая общие функции
5.Преобразование раздражения в нервный импульс происходит в…
6. Какая из перечисленных рефлексов не являются условными?
А) передается по наследству
Б) не передается по наследству
В) приобретенные в течении жизни
Г) изменяются и исчезают в течении жизни
7. Объясните, почему детские кости редко ломаются, но легка изменяют свою форму под влиянием неправильной осанки?
А) высокая доля неорганических веществ.
Б) низкая доля неорганических веществ.
В) низкая доля органических веществ.
Г) не зависит от химического состава.
8. Какая кость не относится к скелету нижней конечности ?
9. В каком процессе принимают участие лейкоциты ?
Г) определение группы крови
10. Какую группу крови можно переливать человеку, имеющую 2 группу крови?
11. Назовите состояние, обеспечивающий перемещение кислорода в организм из окружающей среды?
12. Первый отдел пищеварительной системы , где начинается расщепление углеводов…
Г) двенадцатиперстная кишка
13. Желчный проток открывается в .
Г) двенадцатиперстную кишку
14. При недостатке витамина А в организме происходит:
В) нарушения зрения в сумерках
Г) мышечная слабость, отеки
15. Какая функция не характерна для дермы?
16. Какой орган не выполняет функцию фильтрации?
17. Какую функцию выполняет мозжечок?
18. Слуховые косточки расположены в :
А) наружном слуховом проходе.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
По материалам infourok.ru