NEOSENSYS.COM Симптомы, диагностика и методы лечения заболеваний.
Пища — источник энергии и строительного материала. Благодаря пластическому обмену происходит усвоение части питательных веществ в организме. Другая часть, используется для энергетического обмена (в каждой клетке тела освобождается солнечная энергия, накопленная растениями в процессе фотосинтеза).
В процессе переваривания пищи в желудке участвует несколько ферментов. главный из них — пепсин. Он расщепляет сложные белки на более простые, которые подвергаются детальнейшей переработке в кишечнике.
В слюне содержатся ферменты, которые расщепляют крахмал и другие углеводы. Эти ферменты действуют в слабощелочной среде, которую имеет слюна. На пищу разного состава выделяется слюна, соответствующего состава.
Печень вырабатывает желчь. Желчь — это зеленовато желтая жидкость горького вкуса. Под её воздействием жиры распадаются на мелкие капельки, так что общая их поверхность увеличивается. В таком виде они становятся более доступными для действия ферментов. Желчь благодаря желчным кислотам эмульгирует жиры, что способствует лучшему перевариванию.
Желудочный сок — это жидкость, имеющая кислую реакцию благодаря наличию соляной кислоты.
Пища попадая в рот, раздражает рецепторы и возбуждения от них поступает по центростремительным нервам к центру слюноотделения, расположенному в продолговатом мозге. Там возбуждение переходит на центробежный нейрон и поступает к слюнным железам. Последние начинают выделять слюну.
Когда пища попадает в рот и раздражает вкусовые рецепторы, происходит безусловнорефлекторное выделение желудочного сока. В ходе переваривания пищи в желудке образуются химические вещества, которые вызывают дальнейшее соковыделение (гуморальная фаза).
Внутренняя поверхность тонкой кишки кажется бархатистой из-за ворсинок, с помощью которых происходит всасывание продуктов расщепления.Стенки ворсинок состоят из однослойного эпителия. В каждую ворсинку входят кровеносный и лимфатический сосуды. В них всасываются растворённые в воде питательные вещества. Это не только физические процессы фильтрации, диффузии, но и физиологический процесс, осуществляемый путём активного переноса веществ через стенки ворсинок.
Дизентерия — заразное инфекционное заболевание вызываемое дизентерийной палочкой, которая поражает толстую кишку. Переносчиками инфекции могут быть мухи.
Гастрит — заболевание слизистой оболочки желудка, протекающее с болями.
Полужидкая пищевая кашица из желудка отдельными порциями переходит в следующий отдел пищеварительного канала — кишечник. В тонком кишечнике продолжается дальнейшее расщепление пищевых веществ на более простые и всасывание их в кровь и лимфу.
Суть пищеварения в организме заключается в ферментативном расщеплении крупных органических соединений на более мелкие.
Аппетит — сложный комплекс ощущений, определяющих количественное и качественное потребление пищи. Запах, вкус, оформление пищи, приятная обстановка способствуют выделению слюны, желудочного сока и других пищеварительных соков ещё до приёма пищи, что благоприятно сказывается на пищеварении.
Пищеварительные ферменты — вещества белковой природы, вырабатываемые самим организмом. Они являются биологическими катализаторами. Ускоряя химические реакции, сами ферменты не изменяются. Все пищеварительные ферменты действуют только в определённой химической среде: одни — в нейтральной, другие — в кислотной, третьи — в щелочной.
В ротовой полости пища смачивается слюной и пережёвывается. Зубы разрывают, размельчают и перетирают пищу благодаря движению нижней челюсти относительно неподвижной верхней. Параллельно происходит рефлекторное отделение слюны околоушной, подъязычной и подчелюстной слюнными железами. В слюне содержатся ферменты, которые расщепляют крахмал и другие углеводы.
По материалам biouroki.ru
Изучение биологии в 8 классе включает в себя введение в такие разделы науки как анатомия, физиология, психология и гигиена человека. Каждую четверть восьмиклассники будут открывать для себя новую информацию о строении и функциях органов, систем, различных процессах, происходящих в организме человека.
Итоговым срезом полученных знаний станет годовая контрольная работа по биологии (8 класс). Также учеников ожидает входная контрольная и проверочная работа отдельно за полугодие.
Все темы по курсу биологии за 8 класс интересные, но при этом достаточно сложные, требующие от учеников большой внимательности. Чтобы понять строение и принцип работы жизненно-важных органов и систем человека, а также выучить многочисленные термины, следует тщательно изучать и повторять пройденный материал.
Для проверки своих знаний рекомендуем пройти онлайн тест по биологии (8 класс) с ответами. Сделать это можно в комфортной домашней обстановке и совершенно бесплатно. Сразу после прохождения тестовых заданий можно узнать свой уровень подготовки и, при необходимости, восполнить пробелы в знаниях. Подобное тестирование поможет чувствовать себя гораздо более уверенно во время проверочных работ в школе.
- 1.
Владислав Грязнов 573 - 2. Семён Чертков 527
- 3. Настя Банщикова 468
- 4. Максим Мощенков 384
- 5. Ирина Сорокина 382
- 6. Кирилл Шапилов 333
- 7. Вова Редькин 311
- 8. Дарья Барановская 241
- 9. Артем Петренко 219
- 10. Денис Филиппов 208
Владислав Грязнов 573- 1. Ramzan Ramzan 6,355
- 2. Елизавета Анчербак 5,056
- 3. Iren Guseva 4,925
- 4. Денис Христофоров 4,895
- 5. admin 4,011
- 6. Анастасия Гудяева 3,872
- 7. Олег Чувилин 3,644
- 8. Александра Люханчикова 3,122
- 9. Мухаммад Амонов 3,084
- 10. Евгения Демчич 2,980
Самые активные участники недели:
- 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:
- 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
- 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.
По материалам obrazovaka.ru
Тематические тестовые задания 8 класс.
1.Выберите среди перечисленных органы пищеварения:
2.Определите последовательность отделов пищеварительной системы:
а) рот – пищевод – глотка – желудок — кишечник
б) рот — глотка – пищевод – желудок – кишечник
в) рот – глотка – желудок – пищевод – кишечник
г) рот – желудок – пищевод – кишечник – глотка
3.Чтобы человек не заболел гастритом, питание должно быть:
а) редким, обильным;
4. Вещество, в виде которого в печени запасается глюкоза:
5.Какие вещества расщепляет фермент желудочного сока — пепсин?
6. В какой отдел пищеварительного тракта поступает желчь?
а) желудок; в) толстый кишечник;
б) печень; г) двенадцатиперстная кишка.
7. Что не является составным элементом кишечных ворсинок?
а) капилляры; в) гладкие мышечные волокна;
б) нервы; г) лимфатические сосуды.
8. Барьерная роль печени состоит в том, что в ней
б) обезвреживаются ядовитые вещества
г) происходит лимфообразование
9. Процесс механического измельчения и расщепления пищи до растворимых соединений, которые могут усваиваться организмом – это:
а) выделение;
10.Продукты, которые содержат вещества, стимулирующие образование и выделение
а) мясные и рыбные бульоны;
в) клубника, смородина, абрикосы;
г) конфеты, печенье, пирожные.
11.Протоки поджелудочной железы открываются в
в) двенадцатиперстную кишку
12.Непереваренные остатки накапливаются в
13.Желудочный сок содержит
а) сернистую кислоту
14.Важная функция железа заключается в том, что оно входит в состав
г) гормона щитовидной железы
15. Выберите три верных ответа из шести.
Продукты, стимулирующие моторику кишечника
16.Установите соответствие между процессом пищеварения и отделом пищеварительного канала, в котором он протекает у человека. Ответ запишите в таблицу
А) обработка пищевой массы желчью 1) желудок
Б) первичное расщепление белков 2) тонкая кишка
В) всасывание питательных веществ ворсинками эпителия 3) толстая кишка
Д) завершение расщепления белков, жиров, углеводов
17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Кто долго жует – тот долго живет»
18. Почему человек без опасных последствий употребляет в пищу белки в виде мяса, рыбы, яиц, а вводить белки сразу в кровь для питания больных ни в коем случае нельзя?
1. К какой системе органов относится кишечник?
2. Как называется наружный слой зуба – самая твёрдая ткань в организме человека?
а) коронка;
3.Нельзя чередовать горячую и холодную пищу, так как это приводит к
б) появлению трещин на эмали зубов
4. Какую первую помощь нужно оказывать при пищевых отравлениях?
а) напоить кефиром;
5. Какие вещества образуются при расщеплении белков в пищеварительном тракте?
а) аминокислоты;
6. В каком отделе пищеварительного тракта отсутствуют ворсинки?
а) двенадцатиперстная кишка;
в) толстый кишечник;
б) тонкий кишечник;
7. Какой фактор не влияет на перистальтику кишечника?
8.Самая крупная пищеварительная железа
а) слюнная железа
б) печень
в) поджелудочная железа
г) желчный пузырь
9.Продукты, которые содержат вещества, стимулирующие образование и выделение
а) мясные и рыбные бульоны;
б) клубника, смородина, абрикосы;
г) конфеты, печенье, пирожные.
11.Непереваренные остатки пищи удаляются из организма через
а) двенадцатиперстную кишку
12.В процессе пищеварения белки расщепляются до
б) глицерина и жирных кислот
г) воды и углекислого газа
13.Куда впадают протоки слюнных желез
в) двенадцатиперстной кишке
15.Установите соответствие между ферментом и питательными веществами (субстратами), на которые они действуют.
ФЕРМЕНТ ПИТАТЕЛЬНЫЕ ВЕЩЕСТВА
А) амилаза 1) сложные углеводы
16.Выберите три верных ответа из шести.
Блюда, усиливающие сокоотделение
17. Необходимо доказать или опровергнуть правильность высказывания: «Аппетит приходит во время еды».
18.Составьте схему передвижения пищи по пищеварительному тракту.
«2»: 0-12 баллов
«3»: 13-17 баллов
«4»: 18-22 баллов
«5»: 23-26 баллов
17. 1) При жевании пища обрабатывается не только механически, но и проходит химическую обработку ферментами, содержащимися в слюне.
2) Процесс жевания не должен быть скоротечным, чтобы пищевой комок успел в достаточной степени пропитаться ими.
3) Тщательное пережевывание пищи дает более быстрое чувство насыщения, чем проглатывание ее кусками. Пережевывать пищу изнурительно долго вряд ли целесообразно. Но недаром народная мудрость гласит: «Кто долго жует, тот дольше живет».
18. 1) Чужеродные белковые комплексы, это то, с чем прежде всего борется иммунная система организма, что чревато тяжелыми реакциями, вплоть до шока.
2) Организму не нужны сами белки, нужны аминокислоты, из которых они состоят, для строительства собственных белковых структур. Аминокислоты получаются в процессе разрушения белков в пищеварительном тракте.
17. 1) Первый сигнал поступает из освободившегося желудка, когда последняя порция переварившейся в нем еды перешла в двенадцатиперстную кишку. В этот момент кровь еще насыщена питательными веществами, но аппетит, тем не менее, уже появился.
2) Люди, садящиеся за стол по первому сигналу голода, который организм подает каждые 3-3,5 часа, наедаются небольшим количеством пищи (при наполнении желудка срабатывает рефлекс, «выключающий» аппетит).
печень поджелудочная железа
18. Ротовая полость – глотка – пищевод – желудок – тонкий кишечник — толстый кишечник- прямая кишка — анальное отверстие.
Два варианта теста с ключами для проверки знаний по анатомии и физиологии человека .
Тест используется для проверки знаний учащихся по теме «Первоначальные химические понятия. Атомы химических элементов». Данный тест предназначен для учащихся, изучающих химию по программе О.С.Габриеля.
Тестовая контрольная работа позволяет проверить уровень усвоения материала по разделам «Анализаторы», «Высшая нерсная деятельность. Поведение. Психика».
ДАННЫЙ МАТЕРИАЛ МОЖЕТ БЫТЬ ИСПОЛЬЗОВАН КАК ЗАЗЁТ ПО ТЕМАМ БИОЛОГИИ ЗА 8КЛАСС ИЛИ ИТОГЫЙ ТЕСТ ДЛЯ ЗАОЧНЫХ ФОРМ ОБУЧЕНИЯ ВЕЧЕРНИХ ШКОЛ.
Тест по биологии (8 класс) по теме «Биосоциальная сущность человека» предназначен для проведения текущего контроля на уроках биологии.
Тесты по биологии (животные) для 8 классов коррекционных школ 8 вида.
Контрольная работа к серии учебников «Линия жизни".
По материалам nsportal.ru
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
1. В ротовой полости начинается процесс расщепления.
а) белков в) нуклеиновых кислот
2. Что не относятся к органам пищеварительного канала?
а) железы желудка в) пищевод
б) кишечник г) ротовая полость
3. Рассмотрите рисунок. Орган, расположенный под буквой «А», называется.
б) желудок г) тонкий кишечник
4. Рассмотрите рисунок. Орган, расположенный под буквой «Ж», называется.
а) аппендикс в) поджелудочная железа
5. Каково количество зубов у взрослого человека?
6. Зубами мудрости называют.
б) вторую пару малых коренных
в
) пару клыков
г) третью пару больших коренных
7. Белки в двенадцатиперстной кишке расщепляются под действием фермента.
8. Рассмотрите рисунок. Какая часть зуба обозначена цифрой «2»?
9. Какой процесс не происходит под воздействием желчи?
б) обеззараживания микроорганизмов
в) расщепления белков на аминокислоты
г) эмульгации жиров, т.е. распадения их на мелкие капли
10. Какая среда в желудке является подходящей для работы ферментов?
а) кислая в) сильнощелочная
б) нейтральная г) слабощелочная
11. Нарушение всасывания воды в толстом кишечнике, сильный понос. Симптомы какого заболевания здесь перечислены?
а) диарея в) перитонит
12. В печени не происходит.
а) образование жиров из гликогена и жирных кислот
б) переход гликогена в глюкозу при недостатке её в крови
в) превращение излишков глюкозы в гликоген
г) синтез заменимых аминокислот
13. Расположите органы пищеварительного тракта (А — Ж) по порядку:
A . Анальное отверстие
Б. Глотка
ТЕМА 8. ПИЩЕВАРЕНИЕ
1. В ротовой полости начинается процесс расщепления.
а) белков в) нуклеиновых кислот
2. Что не относятся к органам пищеварительного канала?
а) железы желудка в) пищевод
б) кишечник г) ротовая полость
3. Рассмотрите рисунок. Орган, расположенный под буквой «А», называется.
б) желудок г) тонкий кишечник
4. Рассмотрите рисунок. Орган, расположенный под буквой «Ж», называется.
а) аппендикс в) поджелудочная железа
5. Каково количество зубов у взрослого человека?
6. Зубами мудрости называют.
б) вторую пару малых коренных
г) третью пару больших коренных
7. Белки в двенадцатиперстной кишке расщепляются под действием фермента.
8. Рассмотрите рисунок. Какая часть зуба обозначена цифрой «2»?
9. Какой процесс не происходит под воздействием желчи?
б) обеззараживания микроорганизмов
в) расщепления белков на аминокислоты
г) эмульгации жиров, т.е. распадения их на мелкие капли
10. Какая среда в желудке является подходящей для работы ферментов?
а) кислая в) сильнощелочная
б) нейтральная г) слабощелочная
11. Нарушение всасывания воды в толстом кишечнике, сильный понос. Симптомы какого заболевания здесь перечислены?
а) диарея в) перитонит
12. В печени не происходит.
а) образование жиров из гликогена и жирных кислот
б) переход гликогена в глюкозу при недостатке её в крови
в) превращение излишков глюкозы в гликоген
г) синтез заменимых аминокислот
13. Расположите органы пищеварительного тракта (А — Ж) по порядку:
A . Анальное отверстие
Б. Глотка
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
По материалам infourok.ru