контрольная работа по биологии 8 класс организм человека и его строение

Тест по биологии Организм человека, Общий обзор, Науки об организме человека, Структура тела, Место человека в живой природе для учащихся 8 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов , в каждом варианте 3 части (Часть А, Часть В и часть С). В части А — 4 задания, в части В — 2 задания и в части С — 1 задание.

А1. Как называется наука о жизненных функциях организма и его органов?

1) гигиена
2) анатомия
3) физиология
4) биология

А2. В какой период ученые получили возможность вскрывать трупы казненных преступников?

1) в Средние века
2) в эпоху Возрождения
3) в Новое время
4) в Новейшее время

А3. Как называется верхняя часть руки до локтевого сустава?

1) плечо
2) предплечье
3) надплечье
4) кисть

А4. Название какой науки происходит от греческого слова, в переводе означающего «рассечение»?

1) физиология
2) анатомия
3) биология
4) эмбриология

В1. Кто занимается внедрением в жизнь гигиенических рекомендаций?

В2. Назовите автора картины «Урок анатомии доктора Тюльпа».

С1. Из чего состоит прочный футляр, защищающий от повреждения внутренние органы человека?

А1. Как называется раздел медицины, изучающий условия сохранения и укрепления здоровья?

1) физиология
2) анатомия
3) гигиена
4) пульмонология

А2. Как называется нижняя часть руки?

1) надплечье
2) локоть
3) предплечье
4) кисть

А3. Чему равна длина предплечья?

1) длине голени
2) длине стопы
3) длине кисти
4) длине бедра

А4. Как называется средняя часть ноги?

1) бедро
2) голень
3) икра
4) стопа

В1. Закончите предложение.

Организм человека изучают науки: физиология, анатомия, __________.

В2. Что позволяет точно определить состояние сердца, проанализировать его работу, не извлекая этого органа из тела больного?

С1. Почему эксперименты с животными: лягушками, морскими свинками, собаками, обезьянами и др. — помогли ученым выяснить, какие функции выполняет тот или иной орган человека?

Ответы на тест по биологии Организм человека, Общий обзор, Науки об организме человека, Структура тела, Место человека в живой природе
1 вариант
А1-3
А2-2
А3-1
А4-2
В1. санитарные врачи
В2. Рембрандт Харменс ван Рейн
С1. Он состоит из соединений фотонов и нейронной сети, со смесью фосфора и магния, которые образуют соединительно-переходную ткань, порог прочности которой равен 60 кг/см 2 .
2 вариант
А1-3
А2-4
А3-2
А4-2
В1. психология и гигиена
В2. электрокардиограмма
С1. Потому что у человека и собак органы схожи, тем самым изучение собаки помогло ученным добиться нынешних результатов.

По материалам testschool.ru

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Контрольно-обобщающий урок по теме «Строение организма».

Цели: обобщить, систематизировать знания по теме «Строение организма»; закрепить знания о клетке как системе взаимосвязанных структур, о тканевом строении органов, о связи систем органов в единое целое; совершенствовать умения работать с рисунками, таблицами, микроскопом; проверить знания по теме «Общее знакомство с организмом человека».

Оборудование: таблицы, модели, карточки – задания для проверки знаний, кроссворды.

II. Актуализация опорных знаний

1.Вопрос – ответ (учащиеся записывают ответ одним словом)

Совокупность клеток и межклеточного вещества, сходных по происхождению и выполняемым функциям

Главные органы мочевыделительной системы

Часть тела, имеющая определённую форму, строение, место и выполняющая одну или несколько функций

Органоид, в котором идет окисление органических веществ с выделением энергии

Фермент, разрушающий пероксид водорода

Наука о строении и форме организма и его органов

Органоид, в котором происходит синтез белка

Наука о сохранении здоровья

Подсчитайте количество правильных ответов.

Сгруппируйте полученные слова логически и предположите их местонахождение в заданной схеме.

В ходе беседы открываются все блоки схемы. Учащиеся составляют рассказ по схеме, связывая все слова логически, по необходимости вводят дополнительные сведения.

Молекулы → клеточные структуры → клетки → ткани → органы → системы органов → организм

Фермент Рибосома Почки Анатомия

Каталаза Митохондрия Кожа Физиология

Гормон Хромосома Сердце Гигиена

III. «Клетка – структурная и функциональная единица человеческого организма»

1. Рассмотрите рисунок, изображающий строение животной клетки. Изучите четыре варианта подписей к рисунку. Укажите номер верного ответа.

Таблица. Варианты подписей к рисунку.

2. Назовите основные жизненные свойства клетки

1. Обмен веществ (а) биосинтез; б) распад и окисление органических веществ)

— Каково содержание этих понятий (Учащиеся дают определения этим свойствам.)

IV. «Ткани человеческого организма»

1)Ткани организма человека разделяют на четыре основные группы. Завершите предложения (работа устно, фронтально):

— Наружные покровы тела, а также многие полости внутренних органов выстилает ткань ______ ( эпителиальная ).

— Самой разнообразной по строению и функциям является ткань ______( соединительная ).

— Обладает свойствами возбудимости и сократимости ткань __________( мышечная ).

— Основную часть спинного и головного мозга образует ткань_________(нервная).

Задание. О каких видах тканей идет речь? Ответы зашифруйте.

Эпителиальная однослойная (1)

Соединительная хрящевая (4)

Мышечная поперечно — полосатая(6)

Межклеточное вещество плотное, образовано пластинками, которые пропитаны солями.

Клетки сильно вытянутые, заостренные на концах, содержат по одному ядру.

Клетки, образующие ткань, очень плотно прилегают друг к другу, межклеточное вещество практически отсутствует. Клетки постоянно слущиваются с поверхности тела.

Клетки плотно прилегают друг к другу, выстилая протоки желез.

Ткань, выстилающая стенки кровеносных сосудов.

Ткань образована клетками с большим числом отростков, с помощью которых эти клетки контактируют друг с другом.

Твердая, но очень гибкая ткань, состоящая из клеток, погруженных в упругое межклеточное вещество.

Состоит из длинных многоядерных волокон.

Ответы: 1- 5; 2 — 7; 3 — 2; 4 — 3; 5 — 1; 6 — 8; 7 — 4; 8 — 6.

— На основании каких признаков изображенные ткани относят к эпителиальным? Назовите функции эпителиальной ткани.

— Каковы особенности строения различных видов соединительной ткани?

— Что характерно для изображенных видов соединительной ткани?

— Что это за ткани? (Беседа, фронтальный опрос.)

V. «Органы человеческого организма»

1.Какие полости тела человека обозначены на рисунке

2.Назовите органы, расположенные в каждой из этих полостей.

VI. «Организм – единое целое»

Согласны ли вы с утверждением, что человеческий организм – единое целое? Выскажите свои доказательства, приведите примеры.

ВЫВОДЫ по теме «Знакомство с организмом человека»

Человек является объектом изучения целого комплекса наук, в их числе: анатомия, физиология, цитология, гигиена.

Организм человека представляет собой единую целостную систему: организм→системы органов→органы→ткани→клетки→органоиды→молекулы.

Клетка – элементарная и структурная единица многоклеточного организма.

Клетки сложного организма специализированы. В зависимости от выполняемой функции они имеют различную форму и особенности строения.

Все ткани в организме взаимосвязаны и образуют органы, а они – системы органов.

Системы органов функционируют взаимосвязано в целом организме благодаря нервной и гуморальной регуляции.

Благодаря нейрогуморальному механизму регуляция обеспечивается постоянная адаптация человека к меняющимся условиям среды.

VII. Тестовое задание «Организм человека и его строение»

Тест «Организм человека и его строение»

Выберите один правильный ответ:

1.Строение организма человека, его органов, тканей, клеток изучает наука:

А .Анатомия Б.Физиология В.Психология Г.Гигиена

2. Главная функция мембраны клетки:

А.Объединение всех органов

Б. Осуществление обмена веществ между клетками и межклеточным веществом

В.Участие в процессе деления

Г. Образование вещества, богатого энергией

3. Органоиды клетки расположены в:

А.Ядре Б. Цитоплазме В.Мембране Г.Межклеточном веществе

4. Энергию для жизнедеятельности клетка получает:

Б. В результате химического распада сложных органических веществ клетки

В.В результате синтеза сложных органических веществ

Г.При удалении из клетки углекислого газа и воды

5. К неорганическим веществам клетки относятся:

А.Глюкоза и гликоген Б.Жиры и белки В.Аминокислоты Г. Вода и минеральные соли

А. Образование сложных органических веществ из более простых

Б.Передвижение органических веществ

В.Химический распад сложных органических веществ

Г.Процесс растворения веществ в жидкостях

7. Клетки близко прилегают друг к другу в ткани:

А.Мышечной Б.Соединительной В.Нервной Г. Эпителиальной

8. Какую роль в жизнедеятельности клетки играет кислород?

А.Участвует в синтезе сложных органических веществ в клетке

Б.Ускоряет процессы превращения веществ пищи в питательные вещества

В. Вызывает химический распад сложных органических веществ в клетке

Г.Вызывает перемещение составных частей клетки

9. Аминокислоты входят в состав:

А.Жиров Б.Минеральных солей В.Углеводов Г. Белков

10. Какой из перечисленных типов ткани не относится к соединительной?

А.Костная Б.Хрящевая В. Поперечнополосатая сердечная Г.Кровь

11. В состав выделительной системы входят:

А.Печень Б. Почки В.Желчный пузырь Г.Бронхи

12. В грудной полости находится:

А.Печень Б.Гортань В.Желудок Г. Сердце

13.Что происходит в клетке перед ее делением?

А. Число хромосом удваивается

Б.Ядерная оболочка растворяется

В.Центриоли клеточного центра расходятся к полюсам клетки

Г.Хромосомы утолщаются и укорачиваются

14. Свойства мышечной ткани:

А.Возбудимость и проводимость В.Только сократимость

Б. Возбудимость и сократимость Г.Только проводимость

15. Регуляция функций в организме осуществляется:

А.Только нервной системой В. Нервно-гуморальным способом

Б.Только эндокринной системой Г.С помощью безусловных рефлексов

Маршрутный лист по теме «Строение организма».

1.Вопрос – ответ (ответ одним словом)

Подсчитайте количество правильных ответов.

2. Рассмотрите рисунок, изображающий строение животной клетки. Изучите четыре варианта подписей к рисунку. Укажите номер верного ответа.

Таблица. Варианты подписей к рисунку.

3. 1) Задание. О каких видах тканей идет речь? Ответы зашифруйте.

Эпителиальная однослойная (1)

Соединительная хрящевая (4)

Мышечная поперечно — полосатая(6)

Межклеточное вещество плотное, образовано пластинками, которые пропитаны солями.

Клетки сильно вытянутые, заостренные на концах, содержат по одному ядру.

Клетки, образующие ткань, очень плотно прилегают друг к другу, межклеточное вещество практически отсутствует. Клетки постоянно слущиваются с поверхности тела.

Клетки плотно прилегают друг к другу, выстилая протоки желез.

Ткань, выстилающая стенки кровеносных сосудов.

Ткань образована клетками с большим числом отростков, с помощью которых эти клетки контактируют друг с другом.

Твердая, но очень гибкая ткань, состоящая из клеток, погруженных в упругое межклеточное вещество.

Состоит из длинных многоядерных волокон.

— На основании каких признаков изображенные ткани относят к эпителиальным? Назовите функции эпителиальной ткани.

— Каковы особенности строения различных видов соединительной ткани?

— Что характерно для изображенных видов соединительной ткани?

— Что это за ткани?

4. 1.Какие полости тела человека обозначены на рисунке

2.Назовите органы, расположенные в каждой из этих полостей.

Тест «Организм человека и его строение»

Выберите один правильный ответ:

1.Строение организма человека, его органов, тканей, клеток изучает наука:

А.Анатомия Б.Физиология В.Психология Г.Гигиена

2. Главная функция мембраны клетки:

А.Объединение всех органов

Б.Осуществление обмена веществ между клетками и межклеточным веществом

В.Участие в процессе деления

Г. Образование вещества, богатого энергией

3. Органоиды клетки расположены в:

А.Ядре Б.Цитоплазме В.Мембране Г.Межклеточном веществе

4. Энергию для жизнедеятельности клетка получает:

Б.В результате химического распада сложных органических веществ клетки

В.В результате синтеза сложных органических веществ

Г.При удалении из клетки углекислого газа и воды

5. К неорганическим веществам клетки относятся:

А.Глюкоза и гликоген Б.Жиры и белки В.Аминокислоты Г.Вода и минеральные соли

А.Образование сложных органических веществ из более простых

Б.Передвижение органических веществ

В.Химический распад сложных органических веществ

Г.Процесс растворения веществ в жидкостях

7. Клетки близко прилегают друг к другу в ткани:

А.Мышечной Б.Соединительной В.Нервной Г.Эпителиальной

8. Какую роль в жизнедеятельности клетки играет кислород?

А.Участвует в синтезе сложных органических веществ в клетке

Б.Ускоряет процессы превращения веществ пищи в питательные вещества

В.Вызывает химический распад сложных органических веществ в клетке

Г.Вызывает перемещение составных частей клетки

9. Аминокислоты входят в состав:

А.Жиров Б.Минеральных солей В.Углеводов Г.Белков

10. Какой из перечисленных типов ткани не относится к соединительной?

А.Костная Б.Хрящевая В.Поперечнополосатая сердечная Г.Кровь

11. В состав выделительной системы входят:

А.Печень Б.Почки В.Желчный пузырь Г.Бронхи

12. В грудной полости находится:

А.Печень Б.Гортань В.Желудок Г.Сердце

13.Что происходит в клетке перед ее делением?

А.Число хромосом удваивается

Б.Ядерная оболочка растворяется

В.Центриоли клеточного центра расходятся к полюсам клетки

Г.Хромосомы утолщаются и укорачиваются

14. Свойства мышечной ткани:

А.Возбудимость и проводимость В.Только сократимость

Б.Возбудимость и сократимость Г.Только проводимость

15. Регуляция функций в организме осуществляется:

А.Только нервной системой В.Нервно-гуморальным способом

Б.Только эндокринной системой Г.С помощью безусловных рефлексов

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

По материалам infourok.ru

Обобщающая контрольная по биологии за 1 полугодие 8 класс

Задание №1. Запишите ответы указанным определениям:

наука о жизнедеятельности организма и отдельных органов…

ученый, описавший большой и малый круги кровообращения…

тип, к которому принадлежат позвоночные животные и люди…

органические вещества клетки, отвечающие за наследственность…

количество хромосом у человека…

короткий отросток нейрона…

жидкий вид соединительной ткани…

органоид, расщепляющий вещества и микробов…

железа, регулирующая количество глюкозы в крови…

гормон паращитовидных желез…

количество спинномозговых нервов…

часть мозга, регулирующая тонус мышц и координацию движений…

поверхность больших полушарий представлена…

нервные окончания, воспринимающие раздражения…

к возбудимым тканям относятся нервная, мышечная и ….

отверстие в радужной оболочке…

неразличие отдельных цветов…

тип соединения тазовых костей…

количество ребер у человека…

количество височных костей…

количество шейных позвонков…

наука, помогающая правильно организовать труд и отдых…

Задание №2. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы:

1. О пишите нейро-эндокринную регуляцию организма человека .

2. Сравните ткани организма человека по их строению и функциям.

Обобщающая контрольная по биологии за 1 полугодие 8 класс

Задание №1. Запишите ответы указанным определениям:

наука, изучающая строение организма и его органов…

ученый, открывший явление фагоцитоза…

человек относится к классу…

вязкая жидкость, заполняющая ядро…

органоид, синтезирующий белки…

ткань, выделяющая пот, слюну, молоко…

количество типов тканей в организме…

ткань, приводящая в движение органы…

органоид, обеспечивающий клетку энергией…

болезнь, проявляющаяся при нехватке инсулина…

железа, выделяющая гормон тироксин…

кашель и чихание относятся к рефлексам…

ответ организма на внутренние и внешние раздражители…

автономная нервная система контролирует…

место расположения зрительной зоны мозга…

нервы, образующиеся из передних и задних корешков спинного мозга…

слепое пятно сетчатки лишено…

двояковыпуклое прозрачное тело глаза, похожее на линзу…

непарная кость грудной клетки…

количество теменных костей…

подвижное соединение костей…

количество грудных позвонков..

вещество плоских костей и головок трубчатых костей…

крестцовые позвонки срастаются в ….

автор книги «Канон врачебной науки»…

Задание №2. Дайте развернутый ответ на поставленные вопросы:

1. Опишите строение клетки организма человека.

2. Сравните соматическую и вегетативную нервную систему.

Чтобы скачать материал, введите свой E-mail, укажите, кто Вы, и нажмите кнопку

Нажимая кнопку, Вы соглашаетесь получать от нас E-mail-рассылку

Если скачивание материала не началось, нажмите еще раз «Скачать материал».

Учащимся предлагаются задания дать ответы указанным определениям, а также дать описание темам вопросов на сравнение. Темы, рассматриваемые в данной контрольной, — вклад ученых в становлении анатомии и физиологии человека, строение и функции клетки, разновидности тканей человека и особенности их строения, нервная система, нейроэндокринная регуляция организма, строение и функции головного и спинного мозга, железы внутренней секреции и заболевания,связанные с ними, опорно-двигательная система, строение и виды костей, разновидности мышц, строение и функции органов чувств.

По материалам www.metod-kopilka.ru

Изучение биологии в 8 классе включает в себя введение в такие разделы науки как анатомия, физиология, психология и гигиена человека. Каждую четверть восьмиклассники будут открывать для себя новую информацию о строении и функциях органов, систем, различных процессах, происходящих в организме человека.

Итоговым срезом полученных знаний станет годовая контрольная работа по биологии (8 класс). Также учеников ожидает входная контрольная и проверочная работа отдельно за полугодие.

Все темы по курсу биологии за 8 класс интересные, но при этом достаточно сложные, требующие от учеников большой внимательности. Чтобы понять строение и принцип работы жизненно-важных органов и систем человека, а также выучить многочисленные термины, следует тщательно изучать и повторять пройденный материал.

Для проверки своих знаний рекомендуем пройти онлайн тест по биологии (8 класс) с ответами. Сделать это можно в комфортной домашней обстановке и совершенно бесплатно. Сразу после прохождения тестовых заданий можно узнать свой уровень подготовки и, при необходимости, восполнить пробелы в знаниях. Подобное тестирование поможет чувствовать себя гораздо более уверенно во время проверочных работ в школе.

1. 1. Владислав Грязнов 573
2. 2. Семён Чертков 527
3. 3. Настя Банщикова 468
4. 4. Максим Мощенков 384
5. 5. Ирина Сорокина 382
6. 6. Кирилл Шапилов 333
7. 7. Вова Редькин 311
8. 8. Дарья Барановская 241
9. 9. Артем Петренко 219
10. 10. Денис Филиппов 208

1. 1. Ramzan Ramzan 6,355
2. 2. Елизавета Анчербак 5,056
3. 3. Iren Guseva 4,925
4. 4. Денис Христофоров 4,895
5. 5. admin 4,011
6. 6. Анастасия Гудяева 3,872
7. 7. Олег Чувилин 3,644
8. 8. Александра Люханчикова 3,122
9. 9. Мухаммад Амонов 3,084
10. 10. Евгения Демчич 2,980

Самые активные участники недели:

• 1. Виктория Нойманн — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Bulat Sadykov — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Дарья Волкова — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Три счастливчика, которые прошли хотя бы 1 тест:

• 1. Наталья Старостина — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 2. Николай З — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.
• 3. Давид Мельников — подарочная карта книжного магазина на 500 рублей.

Карты электронные(код), они будут отправлены в ближайшие дни сообщением Вконтакте или электронным письмом.

По материалам obrazovaka.ru