контрольная работа по биологии 8 класс общий обзор строения человека

Тест по биологии Общий обзор организма для учащихся 8 класса с ответами. Тест состоит из 2 вариантов в каждом по 12 заданий.

1. Основными признаками эпителиальной ткани являются:

А. Развитое межклеточное вещество, обилие кровеносных сосудов, быстрая смена клеток
Б. Неразвитое межклеточное вещество, быстрая смена клеток, ороговение
В. Способность к сокращению, большой срок жизни клеток, отсутствие межклеточного вещества

2. Нейрон — это:

А. Многоядерная клетка с отростками
Б. Одноядерная клетка с отростками
В. Безъядерная, сократимая клетка
Г. Одноядерная клетка с множеством ресничек

3. Какая из тканей выполняет функцию согласованной регуляции жизнедеятельности организма?

А. Соединительная
Б. Мышечная
В. Нервная
Г. Эпителиальная

4. По какому наиболее точному признаку можно отличить под микроскопом гладкие мышечные волокна от поперечно-полосатых?

А. По цвету
Б. По количеству ядер в клетках
В. По количеству межклеточного вещества
Г. По наличию ресничек

5. Каковы особенности соединительной ткани?

А. Состоит из клеток с короткими и длинными отростками
Б. Состоит из мышечных волокон
В. Образована плотно прилегающими друг к другу клетками, межклеточное вещество слабо развито
Г. Клетки не прилегают друг к другу, между ними находится межклеточное вещество

6. Какие системы органов регулируют деятельность всего организма?

А. Опорно-двигательная и пищеварительная
Б. Кровеносная и дыхательная
В. Нервная и эндокринная
Г. Выделительная и покровная

7. Основная функция почек:

А. Выработка гормонов
Б. Газообмен
В. Фильтрация крови
Г. Всасывание питательных веществ

8. Какой из перечисленных органов не относится к пищеварительной системе?

А. Печень
Б. Селезенка
В. Глотка
Г. Поджелудочная железа

9. Сформулируйте определение следующего понятия: Орган — __________

10. Перечислите функции кровеносной системы.

11. Какая из последовательностей понятий отражает организм как единую систему?

А. Орган — ткань — организм — клетка — молекулы — системы органов
Б. Молекулы — ткани — клетки — органы — системы органов — организм
В. Молекулы — клетки — ткани — органы — системы органов — организм
Г. Системы органов — ткани — организм — клетки — молекулы

12. Обобщите пары понятий:

А. Кровь — кость __________
Б. Митохондрии — рибосомы __________

1. Какие функции выполняет эпителиальная ткань?

А. Защищает организм от проникновения микробов и ядовитых веществ, от механических повреждений
Б. Обеспечивает движение тела в пространстве
В. Служит для отложения питательных веществ
Г. Обеспечивает связь между органами

2. Основу скелетной мускулатуры составляют:

А. Гладкие мышцы
Б. Поперечно-полосатые, многоядерные волокна
В. Поперечно-полосатые, одноядерные, переплетающиеся волокна

3. Нервная ткань в организме выполняет функцию:

А. Защиты от механических повреждений
Б. Регуляции процессов жизнедеятельности
В. Отложения питательных веществ
Г. Передвижения веществ в организме

4. Каковы особенности эпителиальной ткани?

5. Основная функция легких:

А. Выработка гормонов
Б. Газообмен
В. Фильтрация крови
Г. Всасывание питательных веществ

6. Какой из перечисленных органов не относится к нервной системе?

А. Спинной мозг
Б. Почки
В. Головной мозг
Г. Нервы

7. К какой ткани относится кровь?

А. Мышечной
Б. Нервной
В. Соединительной
Г. Эпителиальной

8. Какая ткань состоит из удлиненных заостренных клеток, содержащих по одному ядру?

А. Поперечно-полосатая мышечная
Б. Нервная
В. Гладкая мышечная
Г. Эпителиальная

9. Сформулируйте определение следующего понятия: Система органов — __________

10. Перечислите функции покровной системы органов.

11. Исключите лишнее:

А. Гортань — трахея — пищевод — бронхи — легкие
Б. Почки — мочеточники — семенники — мочевой пузырь

12. Обобщите пары понятий:

А. Дендрит — аксон __________
Б. ДНК — РНК __________

Ответ на тест по биологии Общий обзор организма
1 вариант
1-Б
2-Б
3-В
4-Б
5-Г
6-В
7-В
8 — В (глотка — орган пищеварения, все остальное — железы)
9 — орган — часть тела, имеющая определенную форму, строение, месторасположение и выполняющая одну или несколько функций
10 — защитная, транспортная, обмен веществ;
11-В
12.
А — соединительная ткань
Б органоиды клетки
2 вариант
1-А
2-Б
3-Б
4-В
5-Б
6-Б
7-В
8-В
9 — система органов — это органы, объединенные анатомически, имеющие общий план строения, общее происхождение и выполняющие единые функции
10 — защитная, обмен веществ, терморегуляция, секреция
11 — пищевод, семенники
12.
А — отростки нейрона
В — нуклеиновые кислоты

По материалам testschool.ru

ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!

Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).

Контрольная работа №1. «Общий обзор организма человека. Опорно-двигательная система. Внутренняя среда организма»

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А1. Как называется наука о жизненных функциях организма и его органов?

А2. О принадлежности человека к подтипу позвоночных свидетельствует:

Прямохождение 3) Плацентарное развитие плода

Постоянная температура тела 4) Наличие позвоночника

А3. Как называются постоянные части клетки, расположенные в цитоплазме, каждая из которых выполняет свои функции?

А4. К какому виду ткани относится кровь?

К нервной 3)К эпителиальной

К соединительной 4)К мышечной

А5. Рефлекторная дуга заканчивается

Исполнительным органом 3) Чувствительным нейроном

Рецептором 4) Вставочным нейроном

А6. Какие вещества придают кости твердость?

1) Аминокислоты и белки 3) Минеральные соли

3) Нуклеиновые кислоты 4) Глюкоза и крахмал

А7. Рост кости в длину происходит за счет деления клеток

1) желтого костного мозга 3) надкостницы, сросшейся с костью

3) хрящевой ткани 4) внутреннего губчатого вещества

А8. Подвижное соединение костей – это соединение:

костей черепа 3) позвонков

ребер и грудины 4) костей таза и бедренной кости

А9 . Позвоночник человека имеет изгибов:

3 4) 4

А10. Какой буквой на рисунке обозначена плечевая кость.

А11. При вывихе, оказывая первую доврачебную помощь, необходимо

1) вправить вывих 2) согреть поврежденный сустав

3) приложить к суставу пузырь со льдом или холодной водой и обездвижить его

4) стремиться делать в поврежденном суставе как можно больше движений

А 12. Какие мышцы приводят в движение нижнюю челюсть?

3) мимические 4) жевательные

А13. Внутреннюю среду организма составляют

ферменты, гормоны, витамины 3) желудочный сок и поджелудочный сок

кровь, лимфа, тканевая жидкость 4) внутренние органы

А14. В свёртывании крови участвуют

А15. Как называются клетки способные вырабатывать антитела:

А16. Эритроциты образуются в:

Красном костном мозге 4) Лимфатических узлах

А17. Универсальными реципиентами считаются люди с:

Четвертой группой крови 3) Второй группой крови

Первой группой крови 4) Третьей группой крови

В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести.

В1. Выберите характерные признаки соединительной ткани

выстилает поверхность стенок воздухоносных путей

относят кровь, лимфу, компактное вещество кости

обладает сократимостью и проводимостью

образует хорошо выраженное межклеточное вещество

выполняет транспортную функцию

входит в состав коры больших полушарий

При выполнении заданий В2  В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры выбранных ответов.

В2.Установите соответствие между костями скелета и отделом, к которому они относятся

В3.Установите соответствие между способом приобретения человеком иммунитета и его видом

СПОСОБ ПРИОБРЕТЕНИЯ ИММУНИТЕТА ВИД

А) Передается по наследству 1) Естественный

Б) Вырабатывается под действием вакцины 2) Искусственный

В) Возникает после введения в организм

Г) Формируется после перенесенного заболевания

С1 . Укажите основные причины, приводящие к развитию плоскостопия у подростков.

Выберите один правильный ответ из четырех предложенных

А1. Как называется отдел медицины, изучающий условия сохранения и укрепления здоровья?

А2. О принадлежности человека к классу млекопитающих свидетельствует:

Прямохождение 3) Плацентарное развитие плода

Замкнутая кровеносная система 4) Наличие позвоночника

А3. Связь клетки с окружающей средой осуществляется через:

Цитоплазму 3) Клеточную мембрану

А4. Из какой ткани состоят хрящи и кости:

Из эпителиальной 3) Из соединительной

А5. Рефлекторная дуга начинается с:

Исполнительным органом 3) Чувствительным нейроном

Рецептором 4) Вставочным нейроном

А6. Какие вещества придают кости гибкость?

1) Органические вещества 3) Глюкоза и крахмал

3) Нуклеиновые кислоты 4) Минеральные соли

А7. Рост кости в толщину происходит за счет деления клеток

1) Желтого костного мозга 3) Надкостницы, сросшейся с костью

2) Красного костного мозга 4) Внутреннего губчатого вещества

А8. Неподвижное соединение костей – это соединение:

Ребер и грудины 3) Костей черепа

Костей таза и бедренной кости 4) Позвонков

А9. Общее число позвонков у человека составляет:

А10. Какой буквой на рисунке обозначена бедренная кость.

А11. При растяжении связок, оказывая первую помощь, следует

1) опустить поврежденную конечность в теплую воду

2) наложить широкую повязку из воздухонепроницаемого

3) наложить на поврежденную конечность шину

4) туго забинтовать и охладить поврежденный сустав

А 12. Какие мышцы приводят в движение кожу лица, придают лицу определенное выражение?

А13. Жидкая часть крови называется:

тканевой жидкостью; 3) лимфой;

плазмой; 4) физиологическим раствором.

А14. Внутри каких сосудов имеются клапаны:

А15. Мелкие безъядерные клетки крови двояковогнутой формы:

А16. Как называется растворимый белок плазмы крови, участвующий в образовании сгустка, препятствующего кровотечению:

А17. Кровь людей I группы (с учетом резус-фактора) можно переливать людям:

только с I группой крови 3) только с IV группой крови

только со II группой крови 4) с любой группой крови.

В заданиях В1 выберите три верных ответа из шести.

В1. Какими признаками характеризуются лечебные сыворотки:

Используются для профилактики инфекционных заболеваний

Содержат готовые антитела

Содержат ослабленных или убитых возбудителей заболеваний

В организме антитела сохраняются недолго

Используют для лечения инфекционных заболеваний

После введения вызывают заболевания в легкой форме

При выполнении заданий В2  В3 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов. Впишите в таблицу цифры или буквы выбранных ответов.

В2.Установите соответствие между видом ткани и ее функциями.

Реакция на внешние и внутренние сигналы

Поддержание постоянства внутренней среды

Образование условных рефлексов

Координация функций систем органов

В3. Установите соответствие между костью черепа и его частью.

КОСТИ ЧЕРЕПА ЧАСТИ ЧЕРЕПА

лобная кость А) лицевой отдел черепа

скуловая кость Б) мозговой отдел черепа

С1.В чем заключается профилактика сколиоза (искривления позвоночника)

Вам будут интересны эти курсы:

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

По материалам infourok.ru

Тест предназначен для проверки знаний учащихся по биологии. Человек.

Тема «Общий обзор организма человека»

1. Клетка мышечной ткани — это:

2. Наука, изучающая функции целостного организма, отдельных клеток, органов и их систем — это:

3. Нервная ткань в организме выполняет функции:

1) регуляции процессов жизнедеятельности;

2) передвижения веществ в организме;

3) защиты от механических воздействий.

4. В грудной полости человека расположены:

5. Число аксонов в нервной клетке может быть:

6. Учение о тканях — это наука:

7. Группы клеток и неклеточного вещества, выполняющие общие функции и обладающие сходным строением,

8. Основным неорганическим веществом костной ткани являются соли:

9. Железа, расположенная на нижней поверхности головного мозга, — это:

10. Сухожилия образованы из ткани:

11. Жидкую внутреннюю среду организма образует ткань:

12. Нервная ткань обладает следующими свойствами:

2) возбудимостью и проводимостью;

3) возбудимостью, проводимостью и сократимостью.

13. Сходство животной клетки с растительной заключается в наличии:

14. Хромосомы в клетке участвуют:

3) образовании нитей веретена деления.

15. Органоиды в клетке находятся:

1) грудную полость от брюшной;

2) полость таза от брюшной полости;

3) грудную полость от полости таза.

17. Органические вещества клетки это:

18. Ороговевающий многослойный эпителий образует:

19. Неорганические вещества клетки — это:

20. Деление обычной соматической клетки состоит из фаз в количестве:

Тема «Общий обзор организма человека».

/. Структурной единицей нервной ткани является:

2. Наука, изучающая строение организма, его органов и систем, — это:

3. Наука об общих закономерностях психических процессов и индивидуально-личностных свойств человека

4. Раздел медицины о создании условий для сохранения и укрепления здоровья — это:

5. В брюшной полости расположены:

6. Железа, расположенная в брюшной полости за желудком — это:

7. Нервная ткань образована:

8. Надкостница костей образована:

1) плотной соединительной тканью;

9. Анатомически обособленная часть тела, имеющая четкую структуру и выполняющая определенные функции, — это:

10. По своей химической природе ферменты — это:

11. Неорганические вещества клетки — это:

12. Клетка костной ткани — это:

13. Органические вещества клетки это: 1) вода;

14. Сердце — орган, который является основным для системы:

75. Почки — органы, которые являются частью системы:

16. Рибосомы — органоиды, которые в клетке выполняют функцию:

1) образования вещества, богатого энергией;

2) сборки белковой молекулы;

3) образования нитей веретена деления.

7 7. Период между двумя делениями клетки по продолжительности:

1) короче, чем само деление;

3) значительно длиннее, чем само деление.

18. Количество хромосом в каждой из дочерних клеток после деления исходной материнской:

19. Значительную часть клетки составляет вода, которая выполняет функцию:

20. Хорошо выраженное межклеточное вещество характерно для ткани:

Данная презентация применяется при изучении темы: «Органы и системы органов» в 8 классе.

Аннотация. Конкурсная работа ме.

Тестовая работа для проверки качества знаний учащихся 8 класса.

Тестирование по курсу «Человек» в 8 классе (программа Пасечника В.В.).

Тест по биологии для 10 класса по теме «Закономерности наследственности и изменчивости организмов. Основы селекции» может быть использован при повторении и обобщении изученного материала.

УМК 9 класс — Сонин Н.И., Захаров В.Б., М, Дрофа, 2005, 2008. Работа состоит из двух частей. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Сначала.

УМК 10-11 класс –Беляев Д.К. и др. М, Просвещение, 2014 Работа состоит из двух частей. Задания рекомендуется выполнять по порядку. Сначала часть .

По материалам nsportal.ru

Контрольная работа по теме: «Строение организма». Цель контрольной работы: проверить уровень освоения учебного материала учащимися восьмых классов раздела «Строение организма». Контрольная работа была составлена на основе обязательного уровня знаний, соответствовала программному материалу, состояла из двух вариантов. Вопросы первого и второго вариантов с выбором варианта ответа, установление последовательностей, , задания на установление соответствии, знание тканей и в форме развернутых ответов (В форме ЭГЕ, с целью подготовки детей). УМК: Д.В. Колесов; Р.Д. Маш; И.Н Беляев. Биология. Человек. 8 кл. — М: «Дрофа», 2016 г.