NEOSENSYS.COM Симптомы, диагностика и методы лечения заболеваний.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону N273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» педагогическая деятельность требует от педагога наличия системы специальных знаний в области обучения и воспитания детей с ОВЗ. Поэтому для всех педагогов является актуальным повышение квалификации по этому направлению!
Дистанционный курс «Обучающиеся с ОВЗ: Особенности организации учебной деятельности в соответствии с ФГОС» от «Столичного учебного центра» даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (72 часа).
Контрольная работа по теме «Членистоногие»
При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.
1. Человек использует в пищу следующих представителей ракообразных:
1) дафний; 2) мокриц; 3) циклопов; 4) креветок.
2. Для паукообразных характерно наличие .
1) одной пары ног; 2) трех пар ног; 3) двух пар ног; 4) четырех пар ног.
1) мускулистую ногу; 2) ноги из плоских, неподвижно соединенных члеников;
3) щетинки для передвижения; 4) хитиновый покров, непроницаемый для воды.
4. У насекомых органами выделения являются:
1) зеленые железы; 2) почки; 3) мальпигиевы сосуды; 4) жабры.
5. Внеполостное пищеварение характерно для класса .
1) Насекомые; 2) Паукообразные; 3) Ракообразные; 4) Моллюски.
1) из головы, туловища, ног; 2) головы, груди, брюшка; 3) туловища и ног; 4) головогруди, брюшка.
1) две пары усиков; 2) нет усиков; 3) одна пара усиков; 4) имеются щупальца.
8. Кровеносная система насекомых представлена:
1) сердцем и сосудами, по которым движется кровь, снабженная гемоглобином;
2) только сосудами, по которым движется кровь;
3) только сосудами, по которым движется гемолимфа;
4) сердцем и сосудами, по которым движется гемолимфа.
9. Кровеносная система речного рака:
1) замкнутая, кровь движется в сосудах и синусах; 2) замкнутая, с сердцем;
3) незамкнутая, гемолимфа движется в сосудах и синусах; 4) незамкнутая, образована сосудами.
10. Дыхательная система представлена трахеями .
1) У дафний; 2) майского жука; 3) речного рака; 4) аскариды.
11. В хозяйственной деятельности человек использует .
1) бабочек Аполлон; 2) рыжих лесных муравьев; 3) тутовых шелкопрядов; 4) богомолов.
12. Выделительная система ракообразных представлена:
1) почками; 2) зелеными железами; 3) выделительными трубочками; 4) канальцами.
1) двустороннесимметричные животные, только сухопутные;
2) двустороннесимметричные животные, с членистыми конечностями;
3) животные с лучевой симметрией тела, обитающие во всех средах обитания;
4) животные с лучевой симметрией тела, с членистыми конечностями.
14. Для бабочек характерно развитие .
1) с неполным превращением; 2) со сменой поколений: яйцо — куколка — имаго;
3) с метаморфозом; 4) из неоплодотворенной яйцеклетки.
При выполнении заданий Вl, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.
В1. К типу Членистоногие относятся классы:
1) Иглокожие; 4) Кишечнополостные;
2) Насекомые; 5) Паукообразные;
3) Скорпионы; 6) Ракообразные.
В2. Для насекомых характерно наличие .
1) жабр; 4) внеполостного пищеварения;
При выполнении заданий В3, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
В3. Установите соответствие между классами членистоногих и их представителями.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
В4. Установите соответствие между представителями насекомых и типами их развития.
1) С неполным превращением
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
В задании В5 установите правильную последовательность таксономическиx групп.
В5. Определите систематическое положение скорпиона, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с рода.
Запишите ответы на вопросы.
Сl. Опишите роль насекомых в жизни человека.
С2. Какие особенности строения характерны для животных класса Паукообразные?
С3. Назовите особенности строения ракообразных, связанные с их образом жизни.
Контрольная работа по теме «Членистоногие»
При выполнении заданий части 1 из четырех предложенных вариантов выберите один верный.
1. Дыхальца членистоногих располагаются .
1) в груди; 2) головогруди; 3) голове; 4) брюшке.
2. Какой тип питания характерен для пауков?
1) полостное; 2) пристеночное; 3) внеполостное; 4) ферментативное.
3. Человек использует в пищу следующих представителей ракообразных:
1) морских желудей; 2) дафний; 3) омаров; 4) циклопов.
4. Для насекомых характерно наличие .
1) одной пары ног; 2) трех пар ходильных ног; 3) двух пар ног; 4) четырех пар ног.
5. Какую стадию НЕ проходят насекомые с неполным превращением?
1) яйцо; 2) личинка; 3) куколка; 4) взрослое насекомое.
6. У каких представителей насекомых в кишечнике поселяются симбиотические организмы, обеспечивающие расщепление клетчатки?
1) У муравьев; 2) термитов; 3) пчел; 4) бабочек.
7. Верны ли следующие суждения:
А. Органами выделения насекомых являются зеленые железы.
Б. Фасеточные глаза насекомых состоят из отдельных глазков.
1) Верно только А; 2) верно только Б; 3) верны оба суждения; 4) оба суждения неверны.
1) из головы, туловища, ноги; 2) головогруди, брюшка; 3) туловища и ноги; 4) головы, шеи, брюшка.
1) две пары усиков; 3) одна пара усиков; 2) нет усиков; 4) имеются щупальца.
10. Наличие паутинных желез — это признак:
1) скорпионов; 2) клещей; 3) пауков; 4) клопов.
11. Какое насекомое стало «домашним»?
1) Муравей; 2) таракан; 3) муха; 4) тутовый шелкопряд.
12. Тело членистоногих животных покрыто:
1) кожей; 2) хитином; 3) раковиной; 4) мантией.
13. Кровеносная система ракообразных .
1) замкнутая, кровь движется в сосудах и синусах; 2) замкнутая, с сердцем;
3) незамкнутая, гемолимфа движется в сосудах и синусах; 4) незамкнутая, образована сосудами.
14. Для кузнечика характерно развитие .
1) с неполным превращением; 2) со сменой поколений: яйцо — личинка — куколка — имаго;
3) с метаморфозом; 4) из неоплодотворенной яйцеклетки.
При выполнении заданий Bl, В2 выберите три верных ответа из шести. Запишите выбранные цифры в порядке возрастания.
В1. Укажите признаки класса насекомых.
1) Незамкнутая кровеносная система. 4) Трахейное дыхание.
2) Легочное дыхание. 5) Развитие только с полным превращением.
3) Замкнутая кровеносная система. 6) Развитие с полным и неполным превращением.
В2. Представителями класса ракообразных являются:
2) водяной клещ; 5) водомерка прудовая;
При выполнении заданий В3, В4 установите соответствие между содержанием первого и второго столбцов.
В3. Установите соответствие между классами членистоногих и их представителями.
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
В4. Установите соответствие между представителями насекомых и типами их развития.
1) С неполным превращением
Впишите в таблицу цифры выбранных ответов под соответствующими буквами.
В задании В5 установите правильную последовательность таксономических групп.
В5. Определите систематическое положение речного рака, расположив таксоны в правильной последовательности начиная с вида.
Запишите ответы на вопросы.
Сl. Для чего необходим процесс линьки у раков?
С2. Какие особенности строения характерны для животных класса Насекомые?
С3. Опишите роль ракообразных в природе и в жизни человека.
Контрольная работа в 2-х вариантах по теме «Тип членистоногие» включает задания с выбором одного правильного ответа, задания с множественным выбором ответов, задания на соответствие, задания с развернутым ответом.
Время выполнения работы 40-45 минут.
Задания контрольной работы составлены на основе УМК Н.И.Сонина, В.Б.Захарова.
Вам будут интересны эти курсы:
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение редакции может не совпадать с точкой зрения авторов.
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако редакция сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
По материалам infourok.ru
Контрольная работа по теме «Тип Членистоногие» составлена для учащихся 7 класса. В работе два варианта, каждый из которых содержит три типа заданий.
Контрольная работа по теме «Тип Членистоногие»
Выберите один правильный вариант ответа.
А1. Тело речного рака состоит:
из головы и груди; 2) из груди и брюшка;
3) из головогруди и брюшка; 4) из головы, головогруди и брюшка.
А2. Речной рак имеет ходильные ноги в количестве:
шести пар; 2) пяти пар; 3) четырех пар; 4) трех пар.
одну пару длинных усиков и одну пару коротких усиков;
2) две пары длинных усиков; 3) две пары коротких усиков;
4) одну пару длинных усиков и две пары коротких усиков.
два простых глаза; 2) два сложных глаза;
3) один сложный и один простой глаз; 4) два сложных и два простых глаза.
одну верхнюю челюсть и одну нижнюю челюсть;
2) две пары верхних челюстей и две пары нижних челюстей;
3) две пары верхних челюстей и одну пару нижних челюстей;
4) одну пару верхних челюстей и две пары нижних челюстей.
имеет три пары коротких ногочелюстей; 2) имеет две пары коротких ногочелюстей;
3) имеет две пары коротких ногочелюстей и одну пару длинных ногочелюстей;
последней парой нижних челюстей; 2) последней парой ногочелюстей;
3) первой парой ходильных ног; 4) первой парой брюшных ног.
А8. Органы равновесия рака находятся при основании:
коротких усиков; 2) длинных усиков; 3) верхних челюстей; 4) нижних челюстей.
А9. Органами дыхания рака являются:
легкие, расположенные на брюшке; 2) жабры, расположенные на брюшке;
3) легкие, расположенные на головогруди; 4) жабры, расположенные на головогруди.
А10. Кровеносная система рака:
замкнутая, сердце расположено на спинной стороне головогруди;
2) незамкнутая, сердце расположено на спинной стороне головогруди;
3) замкнутая, сердце расположено на брюшной стороне головогруди;
4) незамкнутая, сердце расположено на брюшной стороне головогруди.
А11. У речного рака выделительная система:
представлена системой разветвленных трубочек (протонефридиями);
2) представлена трубочками с воронками на конце (метанефридиями);
3) представлена зелеными железами (почками); 4) отсутствует.
А12. Нервная система речного рака представлена:
нервной сетью; 2) нервными стволами;
3) окологлоточным нервным кольцом и брюшной нервной цепочкой; 4) отдельными нервами.
II. Выберите все верные ответы.
В1. Для представителей типа Членистоногие характерны следующие особенности:
имеют кожно-мускульный мешок;
хитиновый покров является наружным скелетом;
головной отдел тела выполняет функцию ориентации во внешней среде;
головной отдел тела выполняет функцию захвата пищи;
органы пищеварения членистоногих расположены на переднем отделе тела.
В2. Установите соответствие между классами и отрядами членистоногих.
В3. Установите соответствие между представителями членистоногих и особенностями их строения.
а) брюшко крупнее головогруди
в) брюшные ноги отсутствуют
д) длинная брюшная нервная цепочка
е) имеется один крупный нервный узел
Контрольная работа по теме «Тип Членистоногие»
Выберите один правильный вариант ответа.
А1. Тело паука-крестовика состоит:
1) из головы и груди; 2) из груди и брюшка;
3) из головогруди и брюшка; 4) из головы, груди и брюшка.
А2. Паук-крестовик имеет ходильные ноги в количестве:
шести пар; 2) пяти пар; 3) четырех пар; 4) трех пар.
имеются одна пара длинных усиков и одна пара коротких усиков;
2) имеются две пары длинных усиков; 3) имеются две пары коротких усиков;
несколько простых глаза; 2) два сложных глаза;
3) один сложный и один простой глаз; 4) два сложных и два простых глаза.
А5. Паук-крестовик имеет одну пару:
ногощупалец и одну пару ногочелюстей; 2) хелицер и одну пару ногощупалец;
3) хелицер и одну пару ногочелюстей; 4) хелицер и две пары ногощупалец.
А6. Паук-крестовик имеет хелицеры:
и ногощупальца; 2) ногощупальца и ногочелюсти;
3) ногощупальца, ногочелюсти и верхние челюсти;
4) ногощупальца, ногочелюсти, верхние и нижние челюсти.
паутинные бородавки; 2) брюшные ножки;
А8. Паутинные бородавки паука – это видоизмененные:
ходильные ноги; 2) брюшные ножки;
3) ногощупальца; 4) ногочелюсти.
А9. Паук-крестовик питается:
растительной пищей; 2) мертвыми растительными остатками;
3) мелкими животными; 4) растительной и животной пищей.
А10. Органами дыхания паука-крестовика являются:
жабры; 2) трахеи; 3) легкие; 4) легкие и трахеи.
А11. Выделительная система паука-крестовика представлена:
зелеными железами; 2) зелеными железами и мальпигиевыми сосудами;
3) мальпигиевыми сосудами; 4) мальпигиевыми сосудами и жировым телом.
А12. Для паука-крестовика характерны следующие особенности размножения:
оплодотворение внутреннее, из яйца развивается личинка;
2) оплодотворение внутреннее, из яйца развивается маленький паучок;
3) оплодотворение наружное, из яйца развивается личинка;
4) оплодотворение наружное, из яйца развивается маленький паучок.
II. Выберите все верные ответы.
В1. Для представителей типа Членистоногие характерны следующие особенности:
хитиновый покров является внутренним скелетом;
имеются передний, средний и задний отделы тела;
тело не подразделено на отделы;
средний отдел тела выполняет функцию передвижения животного;
на среднем отделе тела расположены ходильные ноги;
органы пищеварения членистоногих расположены в заднем отделе тела.
III. Установите соответствие.
В2. Установите соответствие между классами и отрядами членистоногих.
В3. Установите соответствие между представителями членистоногих и особенностями их строения.
По материалам multiurok.ru
Ответы на контрольные вопросы по биологии глава №7 8 класс — Тип Членистоногие
Тело членистоногих — сегментировано.
Животные этого типа получили название «членистоногие» потому, что их конечности состоят из члеников.
Тип Членистоногие включает следующие классы: насекомые, паукообразные, ракообразные.
а) Тело членистоногих разделено на три отдела.
б) Мускулатура представлена мышечными пучками.
в) Полость тела заполнена гемолимфой.
г) Характерен периодический рост.
д) Замкнутая кровеносная система.
а) тело сегментировано;
б) в основном ведут паразитический образ жизни;
в) органы чувств развиты плохо;
г) органами зрения служат простые и сложные глаза;
д) тело покрыто хитинизированной кутикулой;
е) органами дыхания служат кожные покровы;
ж) у некоторых конечности превратились в крылья;
з) все имеют пять пар ходильных ног.
Установите, в какой последовательности следует расположить типы беспозвоночных животных, учитывая усложнение их нервной системы.
В сегментации тела, что свидетельствует о том, что кольчатые черви — предки членистоногих.
Членистые конечности и внешний скелет не выдержат животного крупного размера.
Тестовые задания для самоконтроля
- Отметьте признак, не характерный для представителей типа Членистоногие:
а) разнородная сегментация тела;
б) членистые конечности;
в) хитинизированная кутикула;
г) мускулатура представлена мышечными пучками;
д) отсутствие кожно-мускульного мешка;
е) кровеносная система незамкнутая;
ж) размножение половое; развитие прямое и непрямое;
з) слепозамкнутый пищеварительный тракт.
- Тип Членистоногие включает:
а) 5 млн видов;
б) 1-1,5 млн видов;
в) 500 тыс. видов;
г) 50 тыс. видов.
- Тело у членистоногих подразделено на отделы:
а) голова, грудь и брюшко;
б) головогрудь и брюшко;
в) грудь и брюшко;
г) а + б.
- Хитинизированная кутикула выполняет функции:
а) защиты;
б) наружного скелета;
в) поддержания формы тела;
г) а + б + в.
- Наиболее точное определение понятия «линька»:
а) сбрасывание старых покровов;
б) смена покровов, мешающих росту животных;
в) периодическое сбрасывание покровов, в результате которого увеличиваются размеры животных;
г) сбрасывание кожного эпителия.
- Рост наземных членистоногих происходит на:
а) стадии яйца;
б) личиночной стадии;
в) любой стадии;
г) стадии половозрелого животного.
- Кровеносная система у членистоногих:
а) замкнутая;
б) незамкнутая;
в) отсутствует;
г) редуцируется в ходе индивидуального развития.
- Наземные членистоногие дышат с помощью:
а) жабр;
б) трахей;
в) трахей и легочных мешков;
г) легких;
д) всей поверхности тела.
- Предполагаемыми предками членистоногих были:
а) круглые черви;
б) кольчатые черви;
в) моллюски;
г) плоские черви.
По материалам belmathematics.by
Тип членистоногие. Общая характеристика
1. Вид сегментации тела членистоногих
2. Отделы тела членистоногих
а) голова, грудь, брюшко или головогрудь, брюшко
б) голова, туловище, хвост или головогрудь, туловище
в) голова, шея, корпус, хвост
г) головогрудь, туловище, хвост
3. Особенности строения конечностей членистоногих
в) состоят из плеча, предплечья и кисти
4. Стенка тела членистоногих состоит из
а) хитина, поперечно-полосатых мышц
б) гиподермы, кожно-мускульного мешка
5. Тип полости тела членистоногих
6. Тип кровеносной системы членистоногих
а) замкнутая, 1 круг кровообращения
г) замкнутая, 2 круга кровообращения
7. Тип выделительной системы членистоногих
г) видоизмененные метанефридии
8. Тип нервной системы членистоногих
9. Видоизмененные конечности членистоногих образуют
10. Латинское название класса паукообразных
11. Количество пар ходильных конечностей паукообразных
12. Отделы тела паукообразных
13. Ротовой аппарат паукообразных образован видоизмененными
14. Отряды класса паукообразных. Исключите неверный ответ
15. Семейства отряда клещей. Исключите неверный ответ
16. Стадии жизненного цикла клещей
б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
в) яйцо, половозрелая особь
г) яйцо, личинка, куколка, имаго
17. Особенности внешнего строения клещей
а) отсутствие сегментации тела
б) отсутствие отделов тела
18. Особенности строения личинки клещей
а) 3 пары ног, нет стигм и полового отверстия
б) 3 пары ног, есть стигмы, нет полового отверстия
в) 4 пары ног, нет стигм и полового отверстия
г) 4 пары ног, нет стигм, есть половое отверстие
19. Особенности строения нимфы клещей
а) 3 пары ног, нет стигм и полового отверстия
б) 3 пары ног, есть стигмы, нет полового отверстия
в) 4 пары ног, стигмы, нет полового отверстия
г) 4 пары ног, нет стигм, есть половое отверстие
20. Особенности строения имаго клещей
а) 3 пары ног, нет стигм и полового отверстия
б) 3 пары ног, есть стигмы, нет полового отверстия
в) 4 пары ног, нет стигм и полового отверстия
г) 4 пары ног, стигмы, половое отверстие
21. Представители семейства Ixodidae. Исключите неверный ответ
г) Ornithodorus papillipes
22. Эпидемиологическое значение таежного клеща: переносчик возбудителей
в) весенне-летнего энцефалита
23. Возбудитель весенне-летнего энцефалита
24. Эпидемиологическая цепь весенне-летнего энцефалита
а) собаки, шакалы; клещи рода Ixodes; человек
б) дикие млекопитающие и птицы; клещи рода Ixodes; человек
г) копытные; муха це-це; человек
25. Медицинское значение Ixodes ricinus
а) эктопаразит, переносчик и резервуар туляремии, энцефалита западных районов
б) переносчик и резервуар туляремии и энцефалита западных районов
г) переносчик и резервуар бруцеллеза и чумы
26. Профилактика заболеваний, переносимых иксодовыми клещами
а) специальная одежда для похода в лес
б) осмотр тела и одежды при возвращении из леса
в) репелленты, профилактические прививки
27. Морфологические признаки семейства Argasidae
а) щиток, краевой рант, ротовой аппарат расположен терминально
б) нет щитка и краевого ранта, ротовой аппарат расположен вентрально
в) нет щитка, краевой рант, ротовой аппарат расположен вентрально
г) коричневая окраска, щиток, ротовой аппарат расположен вентрально
28. Представитель семейства аргазовых клещей
г) Ornithodorus papillipes
29. Экологическая ниша поселкового клеща
б) заброшенные постройки, пещеры
в) лиственные и смешанные леса
30. Переносчиком возбудителя клещевого возвратного тифа является
б) Ornithodorus papillipes
31. Эпидемиологическая цепь клещевого возвратного тифа
а) собаки, шакалы; клещи рода Ixodes; человек
б) дикие млекопитающие и птицы; клещи рода Ixodes; человек
в) шакалы, дикообразы, крысы; поселковый клещ; человек
г) копытные; муха це-це; человек
32. По способу заражения клещевой возвратный тиф относится к инвазиям
33. Профилактика клещевого возвратного тифа
а) специальная одежда для похода в лес
б) осмотр тела и одежды при возвращении из леса
в) не ночевать в пещерах, заброшенных постройках, снос заброшенных построек
34. Трансовариальная передача возбудителя происходит через
г) кожу и слизистые оболочки
35. Локализация чесоточного клеща в организме человека
36. Особенности внешнего строения чесоточного клеща
а) микроскопические размеры
б) тело покрыто шипиками, щетинками
37. Название заболевания, вызываемого Sarcoptes scabiei
а) весеннее-летний энцефалит
38. Способ заражения чесоткой
39. Чесоточный зудень — представитель
40. Латинское название класса насекомых
41. Количество пар ходильных конечностей насекомых
43. Ротовой аппарат насекомых – это видоизмененные
44. Отряды класса насекомых. Исключите неверный ответ
45. Семейства отряда двукрылых. Исключите неверный ответ
46. Стадии жизненного цикла насекомых с полным метаморфозом
б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
в) яйцо, половозрелая особь
г) яйцо, личинка, куколка, имаго
47. Мальпигиевы сосуды насекомых — это органы
48. Насекомые, не являющиеся специфическими переносчиками возбудителей
49. Насекомые, не являющиеся механическими переносчиками возбудителей
50. Представители отряда вшей. Исключите неверный ответ
а) Pediculus humanus capitis
б) Pediculus humanus humanus
г) Ornithodorus papillipes
51. Тип ротового аппарата вшей
52. Стадии жизненного цикла вшей
б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
в) яйцо, половозрелая особь
г) яйцо, личинка, куколка, имаго
53. Эпидемиологическое значение головной вши: переносчик возбудителей
в) весенне-летнего энцефалита
54. Возбудитель сыпного тифа
55. Эпидемиологическая цепь вшивого сыпного тифа
а) собаки, шакалы; клещи рода Ixodes; здоровый человек
б) млекопитающие и птицы; клещи; человек
в) больной человек; головная вошь; здоровый человек
г) копытные; муха це-це; человек
56. Медицинское значение платяной вши
а) переносчик туляремии, эктопаразит
б) эктопаразит, переносчик возбудителей сыпного и возвратного тифа
в) возбудитель весенне-летнего энцефалита
57. Заболевание, вызываемое вшами
58. Способ заражения человека педикулезом
59. Личная профилактика педикулеза
а) специальная одежда для похода в лес
б) осмотр тела и одежды при возвращении из леса
в) мытье головы и тела, смена белья, инсектициды
г) репелленты, профилактические прививки
60. Локализация спирохет в организме платяной вши
61. Локализация риккетсий в организме головной вши
б) просвет кишечника, полость тела
62. К отряду блох относится
б) Ornithodorus papillipes
63. Переносчиком возбудителя чумы является
64. Способы заражения чумой
65. По способу заражения чума относится к инфекциям
а) влажная уборка, инсектициды
б) осмотр тела и одежды при возвращении из леса
в) не ночевать в пещерах, снос заброшенных построек
67. Медицинское значение комнатной мухи
б) механический переносчик
в) специфический переносчик
68. Латинское название комнатной мухи
69. Стадии жизненного цикла комнатной мухи
б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
в) яйцо, половозрелая особь
г) яйцо, личинка, куколка, имаго
70.Латинское название вольфартовой мухи
а) личинка обыкновенного комара
б) личинка вольфартовой мухи
в) имаго вольфартовой мухи
72. Медицинское значение вольфартовой мухи
б) механический переносчик
в) специфический переносчик
73. Латинское название мухи це-це
74. Медицинское значение мухи це-це
б) механический переносчик
в) специфический переносчик трипаносом
г) резервуар возбудителей малярии
75. Стадии жизненного цикла мухи це-це
б) яйцо, личинка, нимфа, имаго
в) яйцо, половозрелая особь
76. Латинское название москитов
77. Стадии жизненного цикла москитов
в) яйцо, половозрелая особь
г) яйцо, личинка, куколка, имаго
78. Медицинское значение москитов
а) возбудители лейшманиозов
б) механические переносчики
в) специфические переносчики лейшманиозов
79. К семейству комаров не относится род
а) имеет дыхательный сифон
81. Личинка комара Anopheles
а) имеет дыхательный сифон
82. Форма дыхательного сифона куколки Anopheles
83. Форма дыхательного сифона куколки Culex
84. Медицинское значение комаров Anopheles
б) механические переносчики
в) специфические переносчики малярии
85. Меры борьбы с комарами
в) инсектициды, зоопрофилактика
86. Природно-очаговые инвазии, не являющиеся трансмиссивными
87. Природно-очаговые нетрансмиссивные инвазии. Исключите неверный ответ
По материалам studfiles.net